Читаем Электроника для начинающих полностью

Для наших экспериментов могут потребоваться конкретные напряжения, которые фиксированный регулятор напряжения не сможет воспроизвести. Мы уже видели, что делители напряжения дают плохие результаты. Существует интегральная схема LM317, на основе которой мы можем собрать источник питания с регулируемым выходным напряжением. Этот компонент также скрывает внутри сложную электронную схему, способную регулировать напряжение, используя только два внешних резистора. Что касается регуляторов серии 78хх, входное напряжение может достигать 20 В. Если стабилизирующее напряжение значительно ниже, чем напряжение, подаваемое на вход, компонент будет сильно нагреваться, потому что разница напряжений преобразуется в тепло, которое необходимо рассеять.


Рис. 7.10. Схема регулятора напряжения с LM317. Его цоколевка отличается от цоколевки регуляторов серии 78ХХ


Выходное напряжение устанавливается путем выбора значений для R1 и R2. Заменив R2 потенциометром, мы можем изменять выходное напряжение по нашему желанию. Для выбора сопротивлений используется формула, которая указывается в техническом описании. Для получения выходного напряжения, равного Uo, можно выбрать произвольное сопротивление R1 и вычислить R2

по формуле:



Теперь построим источник питания, чтобы получить напряжение 3,3 В. Такое напряжение широко используется в современных интегральных схемах. Необходимые компоненты:


• макетная плата;

• старый источник питания на 5 В и более или батарея на 9 В с зажимами для подключения;

• LM317 (лучше, если с радиатором);

• светодиод;

• R1, резистор на 330 Ом;

• R2, резистор на 220 Ом;

• два конденсатора на 100 нФ;

• один конденсатор на 100 мкФ;

• перемычки или провода для подключения.


Последовательность сборки на макетной плате.


1. Возьмем регулятор LM317 и вставим его близко к внутреннему краю платы с выводами на столбцах 5, 6 и 7.

2. Добавим резисторы R1 и R2. В отсутствие свободного пространства, возможно, вам придется отрезать и согнуть выводы резисторов.

3. Вставим небольшую перемычку между центральным выводом LM317 и красной шиной питания.

4. Добавим конденсаторы на 100 нФ и 100 мкФ, размещая их непосредственно на двух шинах питания.

5. Добавим второй конденсатор емкостью 100 нФ.

6. Подключаем светодиод и сопротивление на 220 Ом.

7. Наконец, подключаем зажим от батареи на 9 В, подсоединив красный провод на том же самом столбце где находится третий вывод от LM317, а черный провод непосредственно к синей шине электропитания. Провода зажимов гибкие, поэтому может понадобиться сначала спаять их и соединить с небольшими отрезками жесткой проволоки.

Вместо батареи можно использовать источник питания для телефона, модифицировав его образом, аналогичным примеру с 7805 выше.


Рис. 7.11.

Схема регулятора напряжения, собранного на макетной плате

Двухполярный источник питания

Некоторые схемы требуют двухполярного питания, то есть должны быть три контакта: положительное напряжение, земля (или 0 вольт) и отрицательное напряжение. Не все имеют двойной лабораторный источник питания, и поэтому в случае необходимости можно последовательно подключить два источника питания, установленные на одинаковом напряжении или даже две батареи. Таким образом, взяв в качестве 0 В («центральное») соединение между положительным и отрицательным источником питания, мы будем иметь двухполярное напряжение. Обозначения в электронике всегда относительны.


Рис. 7.12. Используем две последовательно соединенные батареи для создания двухполярного источника питания на – /+ 9 В

Масса

Напряжение – величина относительная. По этой причине очень важно обеспечить общую точку отсчета для всех подключенных вместе цепей. Таким образом, присваивается потенциал 0 В и определяется точка массы, земли (иногда также называемая «общей»). Точка массы всегда должна быть единственной в пределах контура, также как и для большого количества цепей, соединенных между собой. Термин «масса» исходит из того, что изначально электрические цепи помещались в металлические кожухи, к которым подсоединялся отрицательный источник заряда.

В телеграфных и радиопередачах используется в качестве значения 0 В само заземление. Оно соединяет цепь к столбу в земле, так что передатчик и приемник использует землю в качестве огромного накопителя отрицательных зарядов. Очень часто общую точку цепи, напряжение в которой равно 0 В, называют «земля».

Глава 8

Цифровая электроника

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как стать гением
Как стать гением

Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.

Генрих Саулович Альтов , Генрих Саулович Альтшуллер , И. Верткин , Игорь Михайлович Верткин

Технические науки / Образование и наука
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века

Научно-популярная работа британца Роджера Форда «Адский косильщик» посвящена истории пулемета начиная с его первых образцов, созданных на исходе XIX столетия, и заканчивая последними моделями конца XX века. Когда-то появление этого смертоносного огнестрельного оружия, способного своими очередями «скашивать» сотни и тысячи пехотинцев и кавалеристов, воспринималось с таким же ужасом, с каким мир после 1945 г. относился к атомной бомбе. Считалось даже, что пулемет из-за своей убийственной эффективности сделает невозможным дальнейшие войны. Однако этого не случилось, и все армии до сих пор продолжают применять пулеметы, вооружая ими солдат, устанавливая их на стационарных объектах, а также на бронетехнике, самолетах и вертолетах.Книга «Адский косильщик», в увлекательной форме описывающая весь путь технического развития пулемета, содержит много интересной информации о конструкторах, создававших различные модели этого оружия, и приводит многочисленные примеры его боевого использования в воинах XX века.

Роджер Форд

История / Технические науки / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука