Эмоции и чувства

Смирнов В. М. Исследование механизмов эмоций в процессе лечения методом долгосрочных интерцеребральных электродов // Вопросы современной психоневрологии: Труды ин-та им. В. М. Бехтерева. Л., 1967. Т. 43. С. 67—72.

Смирнов В. М. Рецензия на книгу П. В. Симонова «Высшая нервная деятельность человека» // Журнал высшей нервной деятельности. 1977. Вып. 2. С. 433.

Смирнов В. М., Трохачев А. И. О психологии, психопатологии и физиологии эмоций // В. С. Дерябин. Чувства, влечения, эмоции. Л., 1974.

Смирнов Л. М. Психологический анализ оценки эмоциональности человека: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1980.

Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995. № 3. С. 139—150.

Смирнова Р. А. Формирование избирательных привязанностей у детей дошкольного возраста: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1981.

Смит В

. Теория нравственных чувств. СПб., 1895. Смит Э. Д. Стареть можно красиво. М., 1995.

Согомонов А. Ю. Социально-нравственная природа зависти // Философские науки. М. 1989. № 8. С. 31—41.

Согомонов А. Ю. Феноменология зависти в Древней Греции // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. М., 1990. С. 106—138.

Соколов В. А. Диагностика состояний в монотонной трудовой деятельности // Проблемы индустриальной психологии. Ярославль, 1983.

Соколова Е. Е., Аккуратова Е. П. Зависть конституирующая как власть // Вестник МГУ. Серия 14: Психология. М., 1991. № 1. С. 3–16.

Сопиков А. П. Механизм эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения. Краснодар, 1978. С. 52—63.

Сопов В. Ф.

Влияние индивидуальных особенностей личности и методов психологического воздействия на психические состояния в условиях монотонной деятельности: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1979.

Сорокина А. И. Развитие эмоций в общении со взрослыми у детей первого года жизни. М., 1987.

Сорокина Т. М. Исследование феномена «амбивалентного поведения» у детей раннего возраста: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1977.

Сосновикова Ю. Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика. Горький, 1975.

Сочивко Д. В., Сырицо Т. Г. Опыт системного анализа свойства эмоциональности // Вестник ЛГУ. Л., 1986. Серия 6. Вып. 1. С. 125—127.

Спенсер Г. Основания психологии. СПб., 1876. Т. 3–4.

Спенсер Г. Физиология смеха. СПб., 1881.

Спилбергер Ч. Д.

Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Стресс и тревога в спорте. М., 1983.

Спиноза Б. Избранные произведения. М., 1957. Т. 1.

Станиславский К. С. Собрание соч. М. Т. 2.

Степанова Л. П. Психофизиологический анализ видов монотонности и пути ее преодоления: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1985.

Степанова Л. П., Рождественская В. И. Особенности работоспособности в условиях монотонной деятельности // Вопросы психологии. 1986. № 3. С. 121—127.

Стернина Т. З. Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с нарушением умственного развития // Дефектология. 1988. № 3. С. 8–15.

Столин В. В. Исследование эмоционально-ценностного отношения к себе с помощью методики управляемой проекции // Психологический журнал. 1981. № 3. С. 104—112.

Столин В. В., Голосова Н. И.

Факторная структура эмоционального отношения человека к человеку // Психологический журнал. 1982. № 2.

Стрелкова Л. П. Теоретико-методологический подход к проблеме эмоционально-эмпатической регуляции поведения дошкольника // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности: Тезисы докладов Всесоюзной конференции. М.; Одесса, 1986.

Суворов Г. Б. Некоторые устойчивые связи свойств нервной системы и личности у мужчин-спортсменов // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л., 1981. С. 123—130.

Суворова В. В. Тесты определения индивидуальных особенностей вегетативного реагирования. М., 1976.

Суворова В. В. Некоторые особенности фоновой ЭЭГ как показатель функциональной асимметрии полушарий // Физиология человека. 1978. № 2. С. 310—317.

Суворова В. В., Туровская З. Г. Адаптация к стрессу и индивидуальные особенности вегетативного реагирования // Психический стресс в спорте: Материалы второго Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1975. С. 56—57.

Судаков К. В., Тараканов О. П., Юматов Е. А. Кросс-корреляционный вегетативный критерий эмоционального стресса // Физиология человека. 1995. № 3. С. 87—90.

Сурогина Н. К. Синдром «выгорания» у учителей как фактор дезадаптации детей с ЗПР // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. СПб, 1998. С. 209—210.