Энергия жизни. 10 секретов активизации внутренних сил

В отношениях ученика и учителя всегда есть нечто волшебное, чем бы ни было вызвано их общение – формальностями в рамках работы, сотрудничеством на общественных началах или совместным участием в крупной волонтерской программе, такой, например, как Big Brothers Big Sisters[17]. В учительской деятельности, или в коучинге, мне нравится то, что ваши ученики могут быть нужны вам не меньше, чем вы им. Коучинг делает вас образцом для подражания, и одно только это заставляет вас быть лучшим воплощением самого себя. Вы проявляете свои лучшие качества, потому что хотите помочь другим стать лучше. Проходит время, и чем дольше вы учите человека, чем глубже становятся ваши отношения, тем больше своего влияния вы видите в том, кто сидит перед вами. Поэтому приходится стараться, чтобы время, проведенное с этим человеком, было максимально эффективным для него. Вот почему коучи часто говорят, что отношения этого типа – самые насыщенные отношения в их жизни.

Тем, кто считает, что коучинг – занятие для престарелых простаков, я советую подумать еще раз. Работа, благодаря которой меня знают – это бренд «Академия экспертов» и книга «Совет на миллион», которую я считаю квинтэссенцией идеологии бренда. Основные положения Академии экспертов просты.

Ваши знания, жизненная история и идея – то, чему научил вас жизненный опыт и чем вы хотите поделиться с миром, – значат больше и стоят дороже, чем вы себе представляете.

Ваша миссия – сделать мир лучше, и лучший способ для этого – использовать свои знания и опыт (в любой жизненной сфере, в любом бизнесе), чтобы помочь другим людям добиться успеха.

Вы можете зарабатывать советами и полезной информацией, которые помогут добиться успеха другим людям, построить на этом успешный бизнес и наполнить свою жизнь глубоким смыслом.

С тремя этими положениями я помог миллионам людей из разных концов мира осознать важность и рыночную стоимость их знаний и опыта. Я показал людям, что можно построить полноценную карьеру (а не только обеспечить себя занятием на время пенсии), помог им изменить жизнь к лучшему или преуспеть в избранной области деятельности. Нет никаких оснований сомневаться в том, что вы способны внести вклад в окружающий мир своей жизненной мудростью и зарабатывать этим деньги. По-моему, закономерно, что это будет следующим шагом в развитии рынка труда: прибыль и благородная цель объединятся, чтобы приносить пользу людям, когда мы будем делиться с ними тем, что узнали, вычитали в книгах или убедились на собственном опыте. Мы можем влиять на мир своими знаниями – и, конечно, получать за это деньги.

Я говорю об этом потому, что не считаю необходимым четко разграничивать работу и наставническую деятельность. Наша действительность позволяет объединять их в одно целое. Подобно Джейни, которая обучает кассиров в своем банке, мы можем оставить заметный след в мире и в своей карьере, просто помогая другим людям.

* * *

Эту главу я хотел бы завершить несколькими обобщающими идеями о трех описанных активаторах. В книге «Человек в поисках смысла»[18] психолог Виктор Франкл, переживший Холокост, предположил, что «главное стремление человека не в том, чтобы получить удовольствие или избежать боли, а в том, чтобы видеть смысл в своей жизни». Если вы, как и я, согласны с этой мыслью, то логично задать вопрос: чем же измеряется смысл жизни? Если жизнь – это создание смысла, то как узнать, создаешь ты смысл в своей жизни или нет?

Лучший, с моей точки зрения, ответ, заключается в личном вкладе. В конце жизненного пути, оглядываясь назад в поисках смысла, мы будем спрашивать себя, не напрасно ли жили. Чтобы получить ответ на этот вопрос, нам придется оценить отношения с близкими (с теми, кого мы любили и на кого имели влияние) и все, сделанное нами. Но, даже оценивая отношения с близкими, мы, в сущности, будем думать о том, что смогли в них вложить. Будем анализировать, достаточно ли своего я мы вложили в эти отношения, любили ли открыто, полноценно и честно. Мы будем спрашивать себя, что дали миру и окружающим людям. Только так мы сможем оценить смысл и значимость прожитой жизни в конце нашего земного пути.

Время действия

Мне кажется, что я вношу свой вклад в окружающий мир тем, что:

_______________________________________

_______________________________________

Новый, глубоко значимый опыт отдавания, который я хотел бы испытать:

_______________________________________

_______________________________________

Некоторым людям могли бы оказаться полезными мой опыт и знания: