Методы воздействия на жертву в целях сохранения тайны обеспечивают насильнику безопасность, а жертве не позволяют защитить себя. Особенности таких механизмов, препятствующих раскрытию, важны при анализе и диагностике случаев насилия над ребенком.
Основными из них являются:
● Изоляция. Если ребенок не доверяет близким, он может просто не знать, куда можно обратиться за помощью.
● Обман. Маленькой девочке можно внушить, что все ей только приснилось или вообразилось.
● Демонстрация силы. Усиление обычных требований, которым привычно уступать.
● Подкуп. Отец объясняет насилие своей любовью к дочери, а она готова добиться положения любимицы любой ценой.
● Игра на чувстве вины: «Если ты кому-нибудь скажешь, то меня посадят в тюрьму», «Мать узнает – будет мучиться».
В разном возрасте реакция на инцест проявляется по-разному.
У девочек-подростков зачастую формируются негативные ожидания в отношении мужчин, стойкое отвращение к половой близости с последующим развитием вагинизма или лесбиянства. Последствиями инцеста могут быть и другие сексуальные расстройства, а также неосознанная провокация новых изнасилований и проституция. Судя по опросам, половина проституток свой первый сексуальный акт совершили с собственным отцом. Часто наблюдается расстройство множественной личности и склонность к саморазрушающему поведению (нанесение самоповреждений, передозировка лекарств, алкоголизм и наркомания, суицидальные попытки).
При случайном раскрытии тайны
кто-то обнаруживает повреждения на теле, не соответствующие объяснениям ребенка; венерические заболевания; беременность и т. д. Жертва больше всего переживает, что о происходящем узнали другие люди (родственники, друзья, соседи и т. п.), и может отреагировать негативно на попытки оказать ей помощь.Когда жертва начинает понимать, что ее используют, и не желает больше это терпеть, она может попросить защиты у бабушки или учителя, поделиться с подругой. При этом ребенку кажется, что он предает родителей. Семья оказывает давление на него, сознательно или бессознательно добиваясь, чтобы он все забыл. Однако, чтобы подготовиться к возможным повторениям подобных событий, ребенку необходимо помнить о них. В результате у него развиваются диссоциация с истерической симптоматикой, оппозиционное поведение с отказом от любых семейных взаимодействий и уходами из дома.
В большинстве случаев происходит распад семьи, у всех ее членов развиваются травматические переживания. Следует все же помнить, что иногда дети оговаривают взрослых, включая своих родителей, поэтому требуется тщательное изучение ситуации.