Читаем Философия для детей полностью

Слон обрадовался, а Ласточка села к нему на хобот и стала указывать ему до­рогу к реке. Когда Слон вышел из леса к реке, все звери в страхе и панике стали разбегаться в разные стороны и прятать­ся кто куда. Из своих укрытий они виде­ли, как Ласточка, сидя на толстом хвос­те, указывает Чудищу, куда идти, а оно молча повинуется. К удивлению всех зве­рей Чудище стало пить воду из реки сво­им толстым хвостом, а после из него, как из фонтана, стало, поливать себя водой. После этого Ласточка повела Чудище в сторону большого города и с тех пор их двоих больше никто никогда не видел.

Звери и сейчас все спорят, гадают, да никак понять не могут, чем маленькой птичке удалось покорить двухвостое Чу­дище, чем испугала она его и как заста­вила навсегда уйти из леса.


[?] – Чем покорила ласточка Слона? (Вежливостью, доброжелательностью, участием).

– Почему Слон прогнал Медведя и Лося, а Ласточ­ке ничего не сделал? (Они сразу грубо накинулись, а Ла­сточка сначала вежливо поздоровалась и извинилась).

– Почему Ласточка, которой Чудище не грозило, все-таки полетела к нему? Красиво она поступила или глу­по? (Думать и переживать о других всегда красиво).

– Что надо было сделать Лосю и Медведю? (Вежли­во поздороваться, узнать, в чем дело, и вежливо пока­зать дорогу к реке)

– Помогает ли вам в жизни вежливость, делаются ли люди добрее, если с ними вежливо общаться?


ИСКРЕННОСТЬ, ЧЕСТНОСТЬ, ПРЯМОТА


Искренность – когда слова и поведение челове­ка соответствуют (похожи, такие же) его внут­ренним чувствам, мыслям, желаниям. Искренне (делать, говорить, желать) – это значит, по-чест­ному, по правде, по-настоящему, не притворя­ясь и не обманывая. Можно искренне, по-насто­ящему любить, можно искренне от всей души жалеть кого-нибудь или искренне от чистого сер­дца желать добра, попросить прощения, хотеть помочь.

Прямота и откровенность – это когда человек не хитрит, не скрывает правду (не изворачивается, не увиливает), а говорит честно и прямо.


Почему же не поругали?

Зоя, говоря по телефону со своей под­ругой Валей, стала рассказывать ей уди­вительную новость:

– Алло, Валя, представляешь, я се­годня утром уронила и разбила чашку с блюдцем, а когда родители пришли с работы и узнали про это, то даже не рас­сердились. Не понимаю, что это с ними случилось. Они почему-то совсем не ста­ли меня ругать и наказывать.

– А я знаю почему, – ответила Валя. – Ты, наверное, не стала скрывать и хит­рить, а обо всем родителям первая рас­сказала, честно и откровенно, во всем призналась.

– Как ты угадала? – удивленно спро­сила Зоя.

– А потом, – продолжала Валя, – ты искренне, от всей души попросила про­щения, потому что по правде сожалела, что все так произошло.

– Да, точно, а откуда ты знаешь, как все было?

– Просто со мной недавно тоже похо­жая история произошла. Только я платье порвала, а мама меня не поругала. Ей по­нравилось, что я не молчала и не скры­вала, а наоборот, сразу же показала пла­тье, которое я сама пыталась зашить. И она поняла, что я искренне, по-настоя­щему жалела о случившемся.

Зоя, попрощавшись с Валей, положи­ла трубку, а сама задумалась. Она вдруг вспомнила недавний случай, когда в шко­ле ее нечаянно ударил дверью Сергей. Она вспомнила, как присела и стала пла­кать, а он как-то не по правде, смеясь, стал просить прощения и жалеть. И она из-за его неискренности и притворства так и не смогла его простить.

– Все-таки это красиво, – подумала Зоя, – когда человек не притворяется и не хитрит, а говорит и поступает искрен­не, честно и откровенно.


[?] – Какого человека легче простить: того, кто про­сит прощение искренне, по-настоящему или того, кто притворяется?

– Почему нравятся искренние поступки, слова, из­винения? (Они правдивые и настоящие).


Как искренность маленькие чудеса сотворила

Люди не всегда помнят о том, что правдивость и искренность очень в жиз­ни помогают. Если человек делает что-то от всего сердца, поступает искренне и от­кровенно, он начинает нравиться другим, и тогда даже самые сердитые и страш­ные могут вдруг сделаться добрыми и за­ботливыми. А как такие маленькие чуде­са происходят, вы сейчас узнаете.

Заблудилась Юля. Зашла за ягодами далеко в лес, а дороги назад найти не может. И "ау" кричала и на помощь зва­ла, да только уж лес слишком большим оказался, ни одного человека поблизости не было. Покричала Юля, а потом села на траву, склонила голову и стала горько плакать. А когда все свои слезы она вып­лакала и подняла голову, то увидела ря­дом с собой большущего Волка. Он об­нюхивал ее и, облизываясь, раздумывал, стоит Юлю съесть или не стоит.

– Волк, миленький, что мне делать? Я домой очень хочу, а дорогу потеряла.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников

Новое дополненное и переработанное издание замечательной книги знаменитого детского врача Евгения Олеговича Комаровского. Доступная, увлекательная и очень полезная информация, адресованная будущим и уже состоявшимся родителям.Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности. Простые решения, казалось бы, сложных задач. Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения, и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.Настоящее издание дополнено новыми главами, ряд материалов существенно переработан. Кроме того, читателям предлагается подборка избранных статей и рассказов автора.Книга выходит в авторской редакции.Издание 2-е, переработанное и дополненное.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Евгений Олегович Комаровский , Комаровский Евгений

Здоровье / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Альтернативная медицина / Психология и психотерапия
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей