Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов

Кинолог отстегивает поводок, открывает дверь и, подав команду на поиск, предоставляет собаке свободу, оставаясь сам на пороге. Во время свободного поиска кинолог внимательно следит за поведением собаки (этому следует учиться): отмечает места, где собака внимательно и заинтересованно принюхивалась, учитывает части комнаты и предметы, которые собака не обследовала или обследовала слишком поверхностно. Во время системного досмотра кинолог понуждает собаку к более тщательному обследованию отмеченных областей и предметов.

Однако не следует постоянно демонстрировать занос игрового предмета в помещение. При постоянном заносе игрового предмета в помещение или постоянном предварительном заходе кинолога в помещение это включается в поисковый стереотип, и при исключении этого, что часто бывает в практической работе, поисковая активность собаки значительно падает.

Если при свободном поиске собака демонстрирует сигнальное поведение, т. е. фактически обнаруживает закладку целевого вещества, кинолог подходит к собаке и поощряет ее. Если во время самостоятельного поиска собака не обнаруживает закладку, кинолог входит в комнату, подзывает собаку, берет ее на поводок (допускается работа и без помощи поводка, но при условии отличной управляемости собаки), ставит блок и приступает к системному досмотру стены, начиная с дверного косяка, против часовой стрелки, привлекая внимание собаки к исследованию участков и предметов жестами свободной руки.

Если собака проходит закладку целевого вещества без обозначения, исследование продолжают еще на протяжении 2–3 шагов, разворачиваются и, снижая темп движения, проводят досмотр в обратную сторону. Или прекращают работу, выводят собаку из комнаты и после небольшой паузы повторяют упражнение.

Если собака обозначает закладку сигнальным поведением, ей предъявляют игровой предмет, проводят короткое преследование, дают возможность собаке схватить предмет и покидают помещение. Продолжение игры осуществляют на улице.

В течение упражнений первого этапа закладки располагают случайным образом вдоль первой стены. Если, например, стена по длине условно разбита на 4 части, то для первого упражнения целевое вещество закладывают в 1-й части, для второго упражнения в 3-й части, для третьего — во 2-й части и для четвертого — в 4-й части стены.

Этап 2. С этого этапа начинается формирования алгоритма досмотра помещений. В исследование включают вторую стену и примыкающие к ним предметы интерьера. Ее точно также делят на части, целевое вещество закладывают как вдоль первой стены, так и вдоль второй, пользуясь для определения места сокрытия игральными костями.

Перед началом досмотра при необходимости время от времени проводят короткое разыгрывание и имитируют занос игрового предмета в помещение.

Упражнение осуществляют аналогично упражнениям 1-го этапа.

Этап 3. В исследование включают третью стену помещения и примыкающие к ней предметы. Место сокрытия целевого вещества определяют при помощи игральных костей. Перед началом досмотра помещения с собакой время от времени имитируют предварительный досмотр помещения кинологом и занос игрового предмета.

Этап 4. В исследование включают четвертую стену помещения и примыкающие к ней предметы.

Этап 5.

На этом этапе в исследование включают и предметы, расположенные в центре помещения. Местоположение закладок определяют при помощи игральных костей. После этапа свободного поиска переходят к системному поиску, управляя поведением собаки. Время от времени исключают этап свободного поиска, готовя собаку и к такому развитию событий, досмотр при этом осуществляют с собакой на поводке.

При работе с собакой под контролем поводка следует помнить, что при его помощи категорически запрещается принуждать собаку к работе, тащить или резко и болезненно одергивать собаку. Стремитесь, чтобы поводок был максимально провисшим. Привлекайте собаку к обследованию участков и предметов помещения жестикуляцией свободной руки, специфическими словами и соответствующей интонацией. При необходимости допускается и похлопывание рукой предметов, конечно, по мере тренированности собаки от этого следует отказаться. Воздействия поводком допускаются лишь для того, чтобы не дать собаке совершать лишних и хаотичных движений, приостанавливая ее или слегка подтягивая.

На последних занятиях этапа время от времени можно проводить досмотр без блока, делая шаг-два от стены, но собака должна быть на поводке.

По завершении 5-го этапа дрессировки собака должна активно, заинтересованно, системно осуществлять исследование помещения и предметов интерьера, без проходов обозначать принятой сигнальной позой выход запаха целевого вещества либо образец целевого вещества, если допускается визуальный контакт, как при наличии предварительного разыгрывания и имитации заноса игрового предмета, так и без него. При этом собака должна быть одинаково активна, как под контролем поводка, так и при свободном поиске.

2.7.4. Формирование алгоритма обыска местности