Читаем Герои и трофеи Великой народной войны. Выпуск 2-й полностью

Там он сразу попал в суровую школу строгого режима и военной дисциплины, развившую в нем стоическую выносливость и укрепившую его характер, закаленный с детства нелегкой крестьянской жизнью. Он научился молча и с достоинством переносить все удары, не допуская и мысли о пощаде, укрепляясь в силах, которые трудно победить и сломить гнетом. Годы пребывания Егорова в училище, к несчастью, не были для него отмечены удачей и везеньем, особенно в досадных мелочах, так что у начальства, по справедливости, могло сложиться впечатление о нем, как о юнкере неисправимо дурного поведения. А наказания за оплошности полагались жестокие и беспощадные. Весь первый год он провел в 3 м разряде по поведению и не имел отпусков за то, что попался на нарушении формы одежды — на младшем курсе надел шпоры, положенные только среднему и старшему классам. И Рождество Христово и Пасху пришлось Егорову праздновать в стенах училища, а не дома с родными. По воле злого рока Сергей попадался всегда и на любом упущении, какое имело к нему хотя бы опосредованное отношение. Эта фатальность в конце концов стала ясной и для начальства, пришедшего к мнению, что не стоит считать отъявленно дурным юнкером того, кто всеми силами борется с испытаниями своей судьбы и непритворно старается быть лучше, чем он кажется. Это обстоятельство помогло ему удержаться в училище на старшем курсе, перед самым окончанием, когда казалось, что увольнение его за плохое поведение неминуемо. Тогда уронили юнкера старшего класса большой снаряд, который со второго этажа покатился по лестнице и попортил ее. Вышло это нечаянно, но так как виновников никто не видел, они решили не признаваться. Егоров был среди них и сыграл в этой печальной истории чуть ли не главную роль, и благоразумно решил не ждать, когда его уличат, а самому заявить о своей вине, безусловно, не упоминая иных имен. Поэтому на его голову и пала вся тяжесть взыскания, но, все же, он был оставлен в училище в воздаяние его мужеству и благородству, выгодно отличившими его от спрятавшихся за его спиной товарищей. При этом Егорову грозил выпуск из училища по 3-му разряду, и поэтому, выдержав все выпускные экзамены по 1 — му разряду, он решил до производства в офицеры уйти из училища вольноопределяющимся, чтобы всю жизнь не носить позорного клейма в послужном списке. Надо отдать должное справедливости начальников юнкера Егорова — они постарались понять его, уговорили остаться в училище и пошли навстречу его устремлениям. Довольно скоро он был переведен во 2-й разряд, а затем немедля и в 1-й, по которому и был Егоров выпущен в подпоручики 12 июля 1914 г., окончив полный трехгодичный курс училища. Таким образом, история со снарядом обошлась без тяжких последствий, оставшись навсегда только в сердце виновника. В училище этот случай превратился в легенду, передающуюся от старших к младшим, в этом падении 15-пудового снаряда многие усматривали, чуть ли не знамение, предвещавшее вскоре начавшуюся войну.

После производства, подпоручик Егоров отправился в свою часть, в 14-й Мортирный артиллеристский дивизион, с которым и выступил в поход.

Стоянка дивизиона в мирное время была на Западной Нольме, то есть на границе театра военных действий, поэтому подпоручик Егоров и выбрал эту часть, желая обязательно сделаться участником первых же боев. Так и случилось. Он выдержал первые сражения у Люблина, у Сана, исходил всю Галицию, был у Кракова и близ Варшавы. За свои подвиги был награжден боевыми орденами до ордена Святой Анны 3-й степени с мечами и бантом включительно.

В конце февраля 1915 г. германцы на фронте Варшавского района, близ местечка Ново Място повели наступление и атакой отбили у нас важный тактический пункт — деревню Домоневице с господским двором на берегу реки Пилицы. Верховный главнокомандующий Великий князь Николай Николаевич приказал восстановить прежнее положение — вернуть себе деревню и фольварк Домоневице. Пошли пехотные части в атаку, но безуспешно. Взятие Домоневице оказалось весьма трудным делом. Противник укрепился быстро и сильно, а из господского двора сделал настоящую крепость. Дом был обнесен кирпичной стеной, которую немцы умело использовали, превратив в крепкий оборонительный рубеж. В ней были устроены бойницы, поставлено много пулеметов и бомбометов, а кроме того, по обе стороны стены довольно густо росли деревья, служившие некоторой дополнительной защитой.

Начальник русского войскового отряда, генерал-лейтенант Папенгут пришел к решению разбить эту стену или сделать в ней бреши артиллеристским огнем. Зная подпоручика Егорова по предыдущим делам, он вытребовал к Домоневице взвод из двух гаубиц 14-го Мортирного артиллеристского дивизиона, с подпоручиком Егоровым во главе.

Перейти на страницу:

Все книги серии Герои и трофеи Великой народной войны

Похожие книги

1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука
100 великих казней
100 великих казней

В широком смысле казнь является высшей мерой наказания. Казни могли быть как относительно легкими, когда жертва умирала мгновенно, так и мучительными, рассчитанными на долгие страдания. Во все века казни были самым надежным средством подавления и террора. Правда, известны примеры, когда пришедшие к власти милосердные правители на протяжении долгих лет не казнили преступников.Часто казни превращались в своего рода зрелища, собиравшие толпы зрителей. На этих кровавых спектаклях важна была буквально каждая деталь: происхождение преступника, его былые заслуги, тяжесть вины и т.д.О самых знаменитых казнях в истории человечества рассказывает очередная книга серии.

Елена Н Авадяева , Елена Николаевна Авадяева , Леонид Иванович Зданович , Леонид И Зданович

История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное