Читаем Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога полностью

В такой ситуации все встанет на свои места, только когда ребенок почувствует, что его понимают и готовы выслушать. Врач или психолог поможет родителям понять, что именно пытается донести до них малыш; лекарства, разумеется, могут облегчить неприятные симптомы, однако они никак не повлияют на причину недомогания, которое вскоре вновь заявит о себе. Вот и получается, что пока одни дети постоянно болеют отитом, ожидая, что взрослые им скажут на больное ухо долгожданные ими слова, другие слишком часто зарабатывают себе новые шишки, ссадины и другие раны. Нельзя сказать, что эти дети симулируют: их страдания, как физические, так и эмоциональные, – самые что ни на есть настоящие и требуют быть услышанными.

Как быть?

Как вести себя с приболевшим ребенком? Вот несколько советов.

✓ Расскажите ему простыми словами о его болезни: объясните, почему ему так плохо, опишите происходящие в его организме процессы. Поняв, что какой-то микроб вторгся в его организм, который отчаянно с ним борется, в чем ему помогают лекарства, и именно из-за этой борьбы и появляется жар, ребенок сразу почувствует себя немного лучше.

✓ Объясните ему, какое влияние он способен оказывать на свой организм:

он может запросто научиться быть здоровым, нужно лишь приложить небольшие усилия. Ребенок сможет гораздо быстрее избавиться от болезни, если представит себе, как его организм борется с ней, если не будет сосредоточиваться на своих болячках, а станет думать о том, что он сделает после выздоровления.

✓ Не стоит его слишком опекать: не обращайтесь с ним так, словно он сделан из хрусталя. Повторяя ежедневно: «Если ты не наденешь шапочку, то снова подхватишь отит» или «Не стой на ветру, простудишься», – вы будете только способствовать повторению болезни. Почему бы не сказать ему: «Я прекрасно понимаю, что ты не простудишься, потому что у тебя очень крепкое здоровье, но ведь тебе будет гораздо комфортнее, если ты наденешь шапку». К тому же есть смысл вспомнить о том, что болезнь возникает не из-за холодного ветра, а благодаря вирусу, переданному другим человеком.

✓ Не стоит сходить с ума по пустякам и вызывать врача из-за каждого чиха. Лучше поверьте в силы малыша: «Ты, возможно, подхватил простуду, однако у тебя крепкое здоровье и твой организм быстро с ней справится».

✓ Не делайте болезнь привлекательной для малыша: такое происходит, когда ребенок начинает ассоциировать ее с чем-то приятным – например, подарками или повышенным вниманием к нему. Нужно поощрять крепкое здоровье, а не болезнь. Почему бы не сделать ребенку подарок в честь того, что он столько-то месяцев был здоров как бык? Вот что мотивирует его оставаться в форме!


Мальчики не плачут…

Почему бы и нет? Прививая сыну подобную мысль в надежде вырастить из него настоящего «мужика», вы не только игнорируете истинную причину его жалоб, но и приучите ребенка держать в себе свои чувства и эмоции. Избегая своей чувствительной стороны, ребенок может вырасти замкнутым человеком, которому сложно найти общий язык с окружающими и самим собой.

✓ Подавайте ему пример: дети чаще всего повторяют поведение родителей. Ребенку с большей вероятностью будет нравиться болеть, если один из его родителей или оба постоянно жалуются на самочувствие, часто ходят к врачу и устраивают себе постельный режим при малейшей простуде. Если же взрослые, наоборот, не будут обращать внимание на незначительное недомогание, относясь ко всем несерьезным проблемам со здоровьем просто как к небольшим жизненным неприятностям, то тем самым смогут оказать на малыша положительное влияние.

✓ Не зацикливайтесь на болезни! Хронические заболевания, требующие постоянного наблюдения и ухода, заставляют родителей видеть в своем малыше только потенциального больного. Отождествляя ребенка с болезнью и передавая ему свои страхи и переживания, вы рискуете нанести ему серьезную психологическую травму. Чрезмерная опека, перемешанная с беспокойством, может нанести больший ущерб, чем сама болезнь.

Он просто неженка

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание по-французски

Искусство воспитания послушного ребенка
Искусство воспитания послушного ребенка

Маленькие французы являются образцом хорошего воспитания. Их родители всегда спокойны и практически никогда не повышают голоса. Между детьми и взрослыми почти не бывает конфликтов. В чем секрет? Читайте новую книгу гуру французского воспитания – Анн Бакюс. 100 эффективных советов помогут вам: установить разумные границы поведения для ребенка; помочь ему соблюдать их, не прибегая к наказанию; сформировать у ребенка хорошие привычки; предупреждать проблемы и конфликты; поддерживать родительский авторитет. Советы, приведенные в книге, универсальны для родителей детей любого возраста, благодаря чему вы сможете исправить допущенные когда-то ошибки и успешно скорректировать поведение даже трудного подростка.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука
Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога
Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

Анн Бакюс – известный детский психолог, доктор наук, один из основоположников французской системы воспитания – подтверждает: ни один период жизни ребенка так сильно не влияет на его будущее, как первые три года. И очень важно, чтобы родители уделяли малышу в это время особое внимание. Благодаря этой книге, основанной на 20-летнем опыте работы автора, французские родители блестяще справляются с воспитанием своих детей. Любить ребенка, делать его счастливым, помогать ему гармонично развиваться – для этого не нужно обладать каким-то особым даром или получать специальное педагогическое образование. Нежность, терпение, энтузиазм и здравый смысл дают потрясающие результаты. При этом очень важно хорошо понимать своего малыша. Какие этапы он проходит? С какими проблемами или страхами сталкивается? Что творится у него в голове и с телом в том или ином возрасте? Как справляться с трудностями – от приучения к горшку до «кризиса трех лет»? Книга даст вам ответы на эти и многие другие вопросы.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога
Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога

Книги Анн Бакюс, известного детского психолога, доктора наук, одного из основоположников французской системы воспитания, популярны во всем мире благодаря четким, кратким и эффективным советам. Перед вами полное практическое руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет, которое охватывает все возможные проблемы, с которыми могут столкнуться родители в этот период: от непослушания и соблюдения распорядка дня до общения со сверстниками и компьютерных игр.Анн Бакюс уверена: если вы будете знать, какие этапы проходит ребенок в физическом, психологическом, умственном и эмоциональном развитии, то общение с ним будет приносить вам больше радости и удовлетворения и вы воспитаете счастливого и успешного человека.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Происхождение человека и половой отбор
Происхождение человека и половой отбор

Многие из взглядов, здесь высказанных, имеют в высшей степени умозрительный характер  и некоторые из них, без сомнения, окажутся ошибочными; но во всяком отдельном случае я приводил основания, заставившие меня предпочесть один взгляд другому. Казалось, во всяком случае, стоящим внимания испытать, насколько принцип эволюции способен пролить свет на некоторые из сложнейших задач в естественной истории человека. Ложные факты в высшей степени вредны для прогресса науки, так как они часто долго признаются истинными; но ложные взгляды, если они поддержаны некоторыми доказательствами, приносят мало вреда, потому что   каждому доставляет спасительное удовольствие доказывать, в свою очередь, их ошибочность; а когда это сделано, то один из путей к заблуждению закрывается, и часто в то же время открывается путь к истине.   Главное заключение, здесь достигнутое, и теперь усвоенное многими  натуралистами, вполне способными к здравому суждению, состоит в том, что человек произошел от некоторой менее высокоорганизованной формы. Основания, на которых покоится это утверждение, никогда не будут потрясены: близкое сходство между человеком и низшими животными  в эмбриональном развитии, а также в бесчисленных чертах строения и   телосложения, как важных, так и самых мелких, вместе с удержанными им рудиментами и ненормальными возвратами, которым он порою  подвержен, - все это факты, не подлежащие спору.  Факты эти давно были известны, но до недавнего времени они ничего нам не говорили относительно происхождения человека. Теперь, когда  мы рассматриваем их при СВЕТЕ нашего знания о целом органическом мире, в их значении невозможно ошибиться. Великий принцип эволюции устанавливается ясно и прочно, когда  эти группы фактов рассматриваются в связи с другими, каково взаимное   сродство между членами одной и той же группы, их географическое распределение в прошлом и в настоящем и их геологическая последовательность. Невозможно поверить, чтобы все эти факты лжесвидетельствовали. Каждый, кто не довольствуется, подобно дикарю, взглядом на явления природы, как на события, не связанные между собою, не будет больше в состоянии допустить, что человек есть произведение отдельного акта сотворения.

Чарльз Роберт Дарвин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература