Гитлер против Сталина

Но эти взгляды нужно было прививать. Для этого в Третьем рейхе создали целую систему воспитания партийной молодежи.

В замке Фогельзанг (неподалеку от Кёльна), где находилась высшая партийная школа, готовили будущих партийных секретарей. Нацистам остро не хватало хорошо подготовленных кадров для назначения на руководящие должности. Поступали сюда по рекомендации местных партийных комитетов.

Существовала трехступенчатая система партийно–политического воспитания. Первые две ступени — это национально–политические учебно–воспитательные заведения, которыми ведали СС, и школы Адольфа Гитлера, которые опекал руководитель организации гитлеровской молодежи Бальдур фон Ширах. Он в двадцать шесть лет стал имперским руководителем союза немецкой молодежи. Ширах был настолько близок к Гитлеру, что одно время даже считался его самым вероятным преемником.

Высшая ступень партийного образования — три орденских замка, где воспитывали элиту. Замками ведал главный партийный кадровик Роберт Лей. Он же возглавлял Немецкий трудовой фронт, созданный взамен распущенных нацистами профсоюзов.

Роберт Лей познакомился с Гитлером еще в 1924 году. В 1932‑м Гитлер сделал его заведующим политическим отделом центрального комитета партии. Лей отвечал за подготовку, воспитание и распределение партийных кадров. Его жена Инга была танцовщицей. Лей увидел ее на сцене театра. Говорят, Инга была влюблена в Гитлера. 10 декабря 1942 года красивая, но несчастная блондинка Инга Лей выбросилась из окна.

Роберт Лей лично отбирал слушателей. Желал взглянуть на каждого из них. Хотел убедиться, как он выражался, что перед ним настоящий мужик. Первоначально отобрали четыреста слушателей. Потом их число возросло до тысячи, первый поток приступил к занятиям в 1937 году.

К строительству высшей партшколы приступили через год после прихода нацистов к власти. Она предназначалась для молодых партийных активистов. Прежде всего они должны были осознать превосходство германской нации и необходимость расширения жизненного пространства на Восток.

Критерии отбора?

«Люди лучшей германской крови с несгибаемым немецким характером. Для них характерна биологическая жизненная активность и несравненный энтузиазм. Они исполнены фанатической готовности к труду на благо родины и народного единства».

Возраст от 25 до 30 лет. Стаж партийной работы, безукоризненное арийское происхождение, хорошая физическая подготовка — очкариков не принимали. Охотно брали выходцев из низов. Отсутствие образования недостатком не считалось. Предпочитали женатых. Руководитель политического отдела ЦК партии Роберт Лей считал, что, если мужчина до двадцати пяти не женился, он страдает нерешительностью и не годится для работы в партийном аппарате.

Роберт Лей обещал: «Получивший образование в этих школах станет политически закаленным, бескомпромиссным борцом за торжество национального социализма. Он фанатично верит в наши идеи и станет образцом для всего народа».

Может показаться странным, но большую часть учебного времени слушатели школы в Фогельзанге занимались спортом — фехтованием, верховой ездой, воздухоплаванием. Но, во–первых, в нацистском государстве спорт важнее всего. Во–вторых, воспитывалось ощущение принадлежности к высшему обществу. Ведь это же элита партии. Им править рейхом, а потом и всем миром.

В книге «Майн кампф» Гитлер много рассуждал о роли спорта: «Если бы все наши образованные слои в свое время, все поголовно, занимались боксом, то немецкая революция 1918 года, организованная сутенерами, дезертирами и прочим сбродом, никогда бы не стала возможной».

На спортивные сооружения бюджетных денег не пожалели. Руководитель школы читал лекции о расовой чистоте и выживании сильнейших. Он говорил:

— Нам нужны сильные и здоровые, нам не нужны больные. И нам нужно избавиться от сочувствия к ним, вообще отказаться от чувствительности.

И отбросить всех, кто стоит у нас на пути.

Разумеется, были и занятия: утром лекции, после обеда семинары. В преподавании упор делался на геополитику и расовую теорию. Смысл состоял в том, чтобы создать в молодых людях мировоззрение, которое бы позволило без зазрения совести убивать людей, которых сочтут ненужными или недостойными. Слушателей убеждали в том, что залог их будущих побед — моральное и культурное превосходство немцев над любыми врагами.