Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]

2. Знай больше, а говори…_{(меньше).}

3. В учебе корень горек, зато плод ее… _{(сладок).}

4. Не бойся врага умного, бойся друга… _{(глупого).}

5. Лучшая вещь — новая, лучший друг — … _{(старый).}

6. Мир строит, а война… _{(разрушает).}

7. Смелый побеждает, а трус… _{(погибает).}

8. Ласточка день начинает, а соловей… _{(кончает).}

175. «Составьте предложение».

Прежде чем проводить эту игру, взрослый должен запастись несколькими карточками, где написаны предложения-вопросы, в которых переставлены слова.

Задание для детей-игроков — надо прочитать слова и составить из них вопросы в нужном порядке слов. После чего надо дать ответ на полученный вопрос.

Задания на карточках.

1. Сила лодки какая в движение парусные приводит. (Какая сила приводит в движение парусные лодки? Ответ — ветер

.)

2. Круглый деревьев какие зелень из наших год сохраняют. (Какие из наших деревьев сохраняют зелень круглый год? Ответ — ель, сосна.)

3. Дней месяцев из двенадцати в каком меньше всего. (В каком из двенадцати месяцев меньше всего дней? Ответ — в апреле.)

4. Какое года весны наступает время после. (Какое время года наступает после весны? Ответ — лето.)

5. Волк животное или питается лягушка какое корова мясом. (Какое животное питается мясом — волк, корова или лягушка? Ответ — волк.)

6. Неделях суток в двух сколько. (Сколько суток в двух неделях? Ответ — четырнадцать суток.)

176. «Ералаш».

Для этой игры также понадобится сначала заготовить карточки с написанным на них необходимым текстом. В каждой из карточек — по два столбика текста. В столбиках перепутаны слова из поэтических строчек.

Надо составить из них правильные предложения так, чтобы в каждом случае не терялся смысл. Кроме того, предложения надо расставить попарно так, чтобы они рифмовались, тогда получится стихотворение. Его надо записать правильно и прочитать вслух.

Тексты карточек.

1. Пароход томился в клетке

соловей гонялся за мышами

дикобраз хвостик свой ловила

кошка точил клыки

Маша накрыт к обеду был

еж усами шевелил

чиж сидел на ветке

рак давал гудки

стол физику учила

Один из вариантов ответа (возможна другая попарная компоновка рифмованных строчек):

Злой кабан точил клыки.Пароход давал гудки.Соловей сидел на ветке.Дикобраз томился в клетке.Кошка хвостик свой ловила.Маша физику учила.Еж гонялся за мышами.Чиж летал под облаками.Рак усами шевелил.Стол накрыт к обеду был.

2. Чайник воют на луну

мальчик играют в прятки

огурцы спят в овраге

малыши в цирк бегут ватагой

мушкетеры булькал на костре

поросята дремлют под корягой

раки плавают по дну

дети точат шпаги

волки прыгал во дворе

щуки растут на грядке

Возможный вариант ответа:

Чайник булькал на костре.Мальчик прыгал во дворе.Огурцы растут на г рядке.Малыши играют в прятки.Мушкетеры точат шпаги.Поросята спят в овраге.Дети в цирк бегут ватагой.Раки дремлют под корягойВолки воют на луну.Щуки плавают по дну.

177. «Прибавьте или удалите одну букву».

При разгадывании этой головоломки весьма желательно запастись иллюстрациями. В этой головоломке игроки убедятся, как из-за одной буквы меняется смысл всего слова.

С этой целью ведущий поочередно показывает заранее приготовленные рисунки и говорит комментарии к ним. После ответа на свой вопрос он переворачивает картинку, показывая на ее обороте правильный ответ.

Жил-был крот, но вот пример —Укатилась буква «Р».Кто в норе теперь живет?

Ну, конечно, это кот. Жил в Индии огромный зверь,Его все звали слон.Но убежала буква «Л»,И получился сон. Всех развеселила шутка,Но прошла всего минутка.«Ш» из слова укатилась.Шутка в утку превратилась.

178. «Слова-лесенки».

Решение этой головоломки заключается в последовательном составлении слов, начинающихся с одной и той же буквы. При этом каждое последующее слово должно «вырастать» на одну букву. То есть слова сначала должны состоять из двух букв, потом из трех, четырех, пяти букв и т. д.

Если эти слова выписывать в столбик, то получится фигура, напоминающая лестницу.

Вот, скажем, какая лестница получится, если исходной буквой мы изберем «Д»:

До.

Два.

Дата.

Доска.

Дорога. И т. д.

179. «Верю — не верю».