Читаем Гордость Советской Белоруссии. Книга I полностью

Операция, прямо скажем, не из простых: до Кронштадта 220 миль, Финский залив буквально засыпан минами, господство гитлеровской авиации в воздухе и ко всему этому наступали холода, уже остро ощущалось приближение зимы.

Выполнение этого наисложнейшего задания было поручено командующему эскадрой В.П.Дрозду. Ко 2 декабря корабли последнего рейса достигли портов назначения, а оборонительные сооружения на Ханке были взорваны.

Это была заключительная крупная операция 1941 года на Балтийском морском театре военных действий.

При переходе морем на кораблях в период эвакуации в Кронштадт и Ленинград погибло около 4000 человек. 23000 солдат, матросов и офицеров, прибывших с Ханко, приняли участие в обороне Ленинграда.

В конце 1941 г. Валентину Петровичу Дрозду присвоили звание вице-адмирала.

Погиб В.П.Дрозд трагически. Зимой 1943 года он возвращался на машине по ледовой трассе из Кронштадта в Ленинград ночью. Трасса постоянно подвергалась бомбежке и обстрелу артиллерией крупного калибра, после чего образовывались огромные полыньи.

В одну из таких полыней-ловушек и попала машина адмирала.

Валентин Петрович Дрозд награжден орденом Ленина, двумя орденами Красного Знамени.

Во время Великой Отечественной войны сражался эскадренный миноносец «Вице-адмирал Дрозд» (до переименования «Стойкий»).

В мирные годы в составе Военно-Морского Флота Страны Советов служил большой противолодочный корабль «Вице-адмирал Дрозд».

Юрий Иванов

Маршал Советского Союза

Василий Соколовский

Гродненщина – родина двух выдающихся полководцев Великой Отечественной войны, начальников Генерального штаба Вооруженных Сил СССР – генерала армии А.И. Антонова и Маршала Советского Союза В.Д. Соколовского.



Сослуживцы-современники, рисуя облик Василия Даниловича Соколовского, обязательно вспоминали его стройную фигуру и волевое, строгое лицо с доброй, светлой улыбкой. Он отличался общительностью, внимательностью к людям, терпимостью к их недостаткам, способностью сдерживаться в конфликтных ситуациях. Однако расхлябанности не переносил и нарушений дисциплины не прощал.

Обладая разносторонними знаниями, умением глубоко проникать в сущность дела, Соколовский быстро схватывал главное, методически анализировал события, делал верные выводы и почти не ошибался в результатах принимаемых решений. Редкое сочетание перечисленных качеств помогало ему верно решать не только военные, но и государственные, международные политические вопросы.

С его именем связаны многие исторические события в становлении и развитии боевой мощи Советской Армии.

Соколовского относят также и к числу видных военных теоретиков, главным образом, в области стратегии.

Он учился у Г.К. Жукова, И.С. Конева, К.К. Рокоссовского, С.К. Тимошенко, но и эти именитые военачальники прислушивались к мнению своего соратника.

Василий Данилович Соколовский родился 21 июля 1897 года в деревне Козлики Заблудовской волости Белостокского уезда Гродненской губернии в семье крестьянина.

В вечной нужде и заботах о хлебе насущном настойчивому деревенскому пареньку все же удалось закончить церковноприходскую и двухклассную учительскую школы, что дало ему право обучать грамоте сельских ребятишек. Даже эта непродолжительная работа по специальности окончательно убедила Василия в правильности выбранной им профессии. С огромным желанием продолжить образование отправился он в Невель, где поступил в четырехгодичную учительскую семинарию, которую и окончил в начале 1918 года.

Революция и гражданская война по-своему повернули судьбу молодого человека. В феврале 1918 г. Василий добровольно записался и Красную Армию и, как имевший достаточное образование, быт сразу же зачислен на первые Московские военно-инструкторские курсы.

Три месяца учебы – и группа выпускников курсов, в том числе и Соколовский, отправилась на Восточный фронт. За короткое время он сумел показать себя с самой лучшей стороны и вырос от командира разведывательной роты до командира полка.

В октябре согласно приказу убыл в Москву на учебу в Военную академию РККА (тогда – Академия Генерального штаба РККА). Аналогов учебному процессу в академии, пожалуй, не было нигде. Зимой слушатели занимались в классах, а на лето и осень отправлялись в действующую армию, где теория закреплялась практикой в боях. Так Соколовский за два «сезона» в должностях от помощника начальника штаба дивизии, начальника штаба дивизии до командира бригады применял полученные академические знания в сражениях под Царицином и на Кавказе с дашнаками.

Завершение учебы в академии пришлось на осень 1921 года. Соколовский выбрал Туркестанский фронт, где шли упорные схватки с басмачами. Первоначально возглавил оперативное управление штаба фронта, а затем командовал группой войск Ферганской и Самаркандской областей. С прохождением службы у В.Д. Соколовского удачно складывалось чередование командных и штабных должностей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное