Читаем Горизонты техники для детей, 1963 №10 (17) полностью

Ян Рогальский, 15 лет.

Jan Rokalski, Polska, Piotrków Tryb., ul. Swierczów 7 m. 1.

Яцек Гловицкий, 13 лет.

Jacek Glowacki, Polska, Stargard Szczeciński, ul. Szczecińska 80 m. 2.

Анджей Возник, 16 лет.

Andrzej Woźinak, Polska, Katowice, Swierczewskiego 39 m. 6.

Яцек Ковальский, 15 лет.

Jacek Kowalski, Polska, Lódź, ul. Wlókiennicza 22 m. 10.

Ежи Срока, 13 лет.

Jerzy Sroka, Polska, Ostrowiec Swietokrzyski, ul. Stodolna 24, woj. Kielce.

Богдан Михальский, 17 лет.

Bogdan Michalski, Polska, Turek, ul. Szeroka 18, woj. Poznańskie.

Уголок младшего конструктора

Магнитофон



— Вот бы магнитофон сделать! — мечтают многие молодые конструкторы. — Но как?

Сегодня мы познакомим вас с простым по конструкции и несложным в сборке магнитофоном. Класс его, конечно, не высокий: для записи музыки он не пригоден, но речь будет воспроизводить вполне удовлетворительно. А самое главное при его сборке вы сможете понять принцип действия аппарата для записи и воспроизведения звука.

Нам нужны будут следующие материалы:

— угольный микрофон и универсальная головка (см. их описание),

— трансформатор,

— мгновенный выключатель,

— сопротивление 5 ком/0,25 ватт,

— конденсатор 0,1 мкф/350 в и

— две магнитофонные катушки (любого размера).

Наш магнитофон работает с радиоприёмником и проигрывателем, который нужен только для передвижения ленты. Если нет проигрывателя, можно для этой цели пользоваться обыкновенным патефоном. Угольный микрофон сделайте сами (см. рис. 1).



Рис. 1.Угольный микрофон собственного изготовления


Магнитофонную головку можно купить в магазине, но лучше сделайте её тоже сами, для того чтобы по праву вы могли сказать, что весь магнитофон сделали своими руками. На рис. 2 показан способ изготовления магнитофонной головки.



Рис. 2. Изготовление головки


От листов трансформаторного железа отрезаем углы (А), и из них склеиваем стержневым клеем две половинки сердечника головки (В), каждая из которых состоит из 8-12 листов. Листы стараемся склеивать ровно, а после того, как клей высохнет, выравняйте их напильником с мелкой насечкой (С). Обернув бумагой одну из половинок сердечника, наматываем на неё как можно больше витков обмоточного провода диаметром 0,15 мм. После этого обе половинки склеиваем (Е), вставляя между ними прокладку из оловянистой фольги: один слой прокладки в щель «а» (см. рис. Е) и 4–6 слоев фольги — в щель «в». Для обеспечения крепости конструкции головки её можно перетянуть медной проволокой диаметром 0,5–1,0 мм (F). И, наконец, нам остается обработать напильником с мелкой насечкой внешние стенки, вдоль которых проходит лента. Участок, где находится прокладка «а», не должен быть шероховатым, так как всевозможные шероховатости и неровности могут порвать или поцарапать ленту (см. рис. 5).

Схема собирается просто (см. черт. 3).



Рис. 3.

Электрическая схема магнитофона


На чертеже более детально нанесён её самый трудный участок — мгновенный выключатель. Особое внимание нужно также обратить на выполнение «выхода» с анода лампы усилителя низкой частоты радиоприёмника. Для этого к соответствующему выводу цоколя лампы следует припаять один конец конденсатора 0,1 мкф. Разумеется, приёмник должен быть выключен, то есть шнур следует вынуть из сетевой розетки. Нужный вам вывод лампы вы найдете, пользуясь рис. 4. Трансформатор (на 220 в) подключаем согласно схеме к гнездам радиоприёмника с надписью «проигрыватель».



Рис. 4. Подключение магнитофона к выводам цоколей чаще всего встречающихся ламп усилителя низкой частоты (вид цоколя лампы снизу).


После сборки электрической схемы нашего магнитофона приступаем к монтажу приводного механизма. Его вы видите на рис. 5.



Рис. 5.Схема передвижения ленты


Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Удивительные истории о существах самых разных
Удивительные истории о существах самых разных

На нашей планете проживает огромное количество видов животных, растений, грибов и бактерий — настолько огромное, что наука до сих пор не сумела их всех подсчитать. И, наверное, долго еще будет подсчитывать. Каждый год биологи обнаруживают то новую обезьяну, то неизвестную ранее пальму, то какой-нибудь микроскопический гриб. Плюс ко всему, множество людей верят, что на планете обитают и ящеры, и огромные мохнатые приматы, и даже драконы. О самых невероятных тайнах живых существ и организмов — тайнах не только реальных, но и придуманных — и рассказывает эта книга.Петр Образцов — писатель, научный журналист, автор многих научно-популярных книг.

Петр Алексеевич Образцов

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука