Читаем Горизонты техники для детей, 1963 №7 (14) полностью

Руль высоты и руль направления снабжены стабилизаторами. Более подробно с принципом действия остальных узлов самолета мы ознакомимся в специальном разделе, посвященном самолету.

Наш физический кабинет



Проделаем несколько опытов, связанных с полетом. Нет, летать мы, конечно, не будем, зато рассмотрим одно очень интересное явление.

Для опытов нам нужны: лист плотной бумаги, булавка, катушка.



Прокалываем булавкой лист бумаги, а затем вставляем её в отверстие катушки. Катушку держим в руках и сильно дуем в отверстие катушки. Многие подумают, наверное, что лист бумаги слетит. Ничего подобного. Он ещё плотнее пристанет к катушке.

Ещё один опыт. Попытаемся продемонстрировать реактивную силу. Это легче всего сделать при помощи воздушного шара. Надуваем сильно шарик и выпускаем его из рук. Шарик полетит в сторону, противоположную направлению выхода из него воздуха.

Небольшую плоскую бутылочку (лучше всего пластмассовую) наполняем до половины уксусом и водой. Опускаем в бутылку пол-ложки соды в мешочке. Закупориваем бутылку пробкой и кладем её на несколько круглых карандашей. Образовавшийся в результате химической реакции газ выталкивает через некоторое время пробку в одну сторону, а бутылка на карандашах откатится в противоположную сторону.


Ты и электричество



КОМПАС — СТАРИННЫЙ ДРУГ МОРЕПЛАВАТЕЛЕЙ


Последняя искра молнии озарила черное, безоблачное небо. Гром ещё долго и лениво гремел где-то в стороне. Казалось, что уходящая буря не хочет легко сдаться. Но море постепенно успокаивалось и только изредка большая морская грива с шумом переваливалась через борт судна.

Команда судна быстро и дружно принялась наводить порядок на палубе: убирали остатки сломленной мачты, связывали разорванные бурей канаты. К счастью вторая мачта выдержала удары воды и ветра. Матросы натянули уцелевшие паруса. Вздутые сильным ветром полотнища, вернули отважным мореплавателям отличное настроение, а судно приобрело нормальный вид.

Чернобородый капитан сам взял штурвал. Лицо его было серьезным и сосредоточенным. Сдерживая волнение, он уверенно вел судно. Это немного удивляло и беспокоило матросов, которые, собравшись у капитанского мостика, о чем-то перешептывались, поглядывая в сторону капитана. Всё это видел опытный «морской волк», но не показывал виду. Наконец, один из матросов, превосходящий на голову всех остальных, вышел вперед.



— Капитан! — начал он решительно, но не без уважения. — Мы плаваем с тобой уже много лет и ценим тебя как отличного мореплавателя. Ты всегда можешь определить путь по звездам, отлично ориентируешься в картах, не боишься самых жестоких штормов. Скажи нам, куда мы сейчас плывем? Куда нас несет ветер?… Увидим ли мы когда нибудь наших жен и матерей в солнечной Италии? Откуда ты знаешь, в каком направлении вести судно, ведь звезд на небе нет! Если тебе помогает в этом нечистая сила, то, хоть любим тебя как отца…

— Друзья, — перебил его капитан, — подойдите сюда все. Я нарочно ждал ваших вопросов. От души доволен, что вы интересуетесь искусством мореплавания. Уверяю вас, — продолжал он, — что ведет наше судно не нечистая сила, а магнитная стрелка — настоящий и верный друг мореплавателей…

Перед капитаном лежала небольшая коробочка, а в ней легко качался установленный на шипе тонкий металлический стержень.

— Магнитная игла своим зачерненным концом показывает на север. Игла никогда не ошибается. Независимо от погоды, времени дня и года, независимо от положения, она всегда направлена на север. Мы вышли в море у северных берегов Африки, а сейчас находимся вот здесь.

Капитан показал на карте курс, по которому шел корабль.

— Через несколько дней мы будем у берегов Италии. Я строго придерживался направления, показываемого зачерненным концом магнитной стрелки.

И капитан умышленно резко повернул штурвал, изменяя курс. Магнитная игла стала показывать не на корму судна, а на правый борт.

— Сейчас мы плывем на запад, — объяснял он. — При попутном ветре мы могли бы доплыть до берегов Испании.

— А ну-ка, юнга, — капитан позвал черноглазого великана, — возьми штурвал и поведи судно по правильному курсу, то есть на север.

Слушаюсь, капитан, — ответил моряк, довольный, что именно его позвал капитан.

— Магнитную стрелку мне подарили мои друзья, испанские моряки, славящиеся своей отвагой и бесстрашием. История магнитной иглы довольно длинная. Говорят, что ею пользовались еще в древности египтяне и китайцы. Нам, людям моря, она ещё долго будет служить. Эй! Кок, — крикнул, смеясь капитан, — не всматривайся с такой жадностью в магнитную иглу, котлет из неё всё равно не сделаешь. Приготовь-ка нам ужин, да получший, мы сегодня все хорошо потрудились.



* * *

Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Для юных физиков
Для юных физиков

Вашему вниманию предлагается вторая книга из составленной нами серии некогда широко известных произведений популяризатора науки и педагога Перельмана Я. И. Первой в серии стала книга «Для юных математиков. Веселые задачи».Работа «Для юных физиков. Опыты и развлечения» предназначена совсем юным исследователям природы. По словам Перельмана Я. И., «…то, что может почерпнуть из нее читатель – еще не физика, а только преддверие к ней».Книга, которую Вы держите в руках, поможет расширить кругозор ребенка, позволит обогатиться новыми знаниями о природе и пробудит умение творчески мыслить. Здесь представлены легкие для выполнения опыты, которые можно проделать с окружающими нас предметами. Забавные истории, увлекательные задачи, парадоксальные сопоставления помогут привить интерес к познанию окружающего мира.Материал написан в жанре занимательной науки, содержит кладезь полезных теоретических и практических знаний и предназначена для учащихся средней школы и их родителей, для учителей и всех тех, кто сохранил в себе способность удивляться окружающему нас миру.В книге представлены еще две работы автора: «Не верь своим глазам!» и «Развлечение со спичками».

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Физика / Книги Для Детей / Дом и досуг