Часто перед тем, как начать читать большую статью, читатель сканирует текст глазами: быстро пролистывает его в поисках интересных фрагментов. Чтобы облегчить ему эту задачу, редакторы используют выноски и акценты.
Кроме заголовков в тексте можно выделить слова, словосочетания или даже несколько предложений, на которых нужно сделать акцент. Для выделения используют увеличенный размер кегля, меняют начертание на полужирное, меняют цвет, ставят текст в рамку или на плашку.
Важно помнить, что если выделить слишком много фрагментов текста, внимание читателя рассеется между ними и читать будет сложнее.
Из-за слишком большого скопления жирного текста на небольшом фрагменте пример слева кажется «грязным», читать его сложно. Текст справа выделен умеренно и логично, из-за чего верстка остается «чистой».
Мы читаем слева на право. Сначала обращаем внимание на самые заметные фрагменты, потом на остальной текст.
Основная задача верстки – не мешать естественному чтению. Для примера разберем верстку классической статьи. Автор хочет, чтобы ее прочитали по порядку: сначала посмотрели на основную картинку, потом на заголовок, далее на основной текст и в конце на примечания. Для этого главную картинку нужно расположить в самом верху, заголовок сделать достаточно контрастным к основному тексту, а примечания – менее заметными.
В примере слева внимание читателя будет прыгать: сначала он увидит самый заметный элемент на странице – картинку; потом посмотрит вверх, на второй по контрастности элемент – заголовок; а потом ему придется опять перевести взгляд вниз, чтобы начать читать основной текст. Эти едва заметные прыжки глазами не сильно, но все же мешают чтению, вносят в верстку беспорядок. Поэтому лучше располагать элементы в соответствии с иерархией заметности, как в примере справа.
1. Текст должен быть разбит на абзацы. Хорошо, если абзац включает более чем из девяти строк.
2. Выравниваем основной текст по левому краю. По центру и по правому краю можно выровнять заголовки, выносные элементы или другие небольшие фрагменты текста.
3. По ширине текст лучше не выравнивать.
4. В строке должно быть около 10 слов вместе с предлогами и союзами. Если строки длиннее или короче, читать большой объем текста неудобно.
5. Строки не должны слипаться друг с другом. Межстрочный интервал – в полтора-два раза больше, чем расстояние между словами.
6. Заголовки должны выделяться на фоне остального текста. Расстояние над заголовком должно быть больше, чем под ним.
7. Кроме заголовков в тексте могут быть выделены другие важные фрагменты. Следим, чтобы их было не слишком много, иначе верстка станет «грязной».
8. Пройдемся глазами по тексту. Определим, что бросается в глаза первым, что вторым, что третьим и т. д. Такую ли иерархию вы задумывали? Если нет, меняем контрастность элементов.
Это последний этап редактирования текста. Пора исправить все оставшиеся недочеты: орфографические, пунктуационные, стилистические и другие. Для этого нужно обладать двумя качествами: знать правила и быть внимательным. Причем и то и другое в равной степени важно.
Даже грамотный человек может допустить глупые ошибки из-за невнимательности. Когда автор несколько дней работает над текстом, его внимание притупляется и он может перестать замечать ошибки. Чтобы этого не допустить, лучше всего отдать текст на вычитку корректору.
Если на корректора нет времени и денег, можно использовать приемы, которые помогают повысить внимательность:
1. Дайте тексту отлежаться. Отложите текст хотя бы на один день, а потом прочитайте снова. Это лучший способ взглянуть на него свежим взглядом.
2. Проверьте текст через «Орфограммку». Сервисы автоматической проверки хоть и не найдут все ошибки в вашем тексте, но все же могут пригодиться. У алгоритмов внимание не притупляется, поэтому они не пропустят перепутанные – ться и – тся. Сервисов проверки грамотности текста много, но, на мой взгляд, лучше всех справляется «Орфограммка».