– Как психолог я вижу целый ряд проявлений тревожности и фрустрации, которые, конечно, свойственны вашему психотипу, но у вас явный перебор с невротичностью...
– И какой у меня психотип?
– Выражаясь языком соционики, вы – этико-интуитивный интроверт...
И Алексей рассказал Сергею об особенностях его типа личности, о сильных и слабых сторонах, увлечениях, взглядах на себя, на мир. Причем многое в его описаниях, как видел Алексей, явно соответствовало представлениям Сергея о самом себе...
Наконец-то Чедаеву удалось вызвать неподдельный интерес к их общению. Сергей стал выспрашивать про признаки психотипов. И Алексей рассказывал ему о вербальных и невербальных сигналах, которые вольно или невольно посылает человек окружению...
Закончилась их встреча договоренностью о том, что Чедаев еще раз встретится с Сергеем: «лечить» его не будет, но научит техникам быстрого выхода из стресса и экспресс-диагностике психотипов...
К следующей встрече Чедаев подготовился основательно и построил их общение таким образом, чтобы запустить процесс корректировки внутренних установок Сергея, которые были скорее негативно-разрушительными и не имели конструктивного позитива.
Как известно, изменение убеждений начинается с изменения ценностей человека, стоящих за этим убеждением. После ментальной разведки на прошлой встрече Чедаев понял, какие убеждения были у Сергея. Он определил их как безнадежно-ничтожные. Так, себя Сергей воспринимал навороченным компьютером в зале игровых автоматов.
Окружающих – посетителями этого заведения, которые умеют использовать только один его файл – «дебильные» игры для лузеров. А вся остальная информация и множество полезных программ давно уже заархивированы и скоро будут отправлены в корзину...
И, самое главное, – будущее свое Сергей воспринимал как нечто расплывчато-тусклое, не мотивировавшее к достижению. В основе этого лежала пониженная самооценка. Ведь те преимущества положения, в котором находился Сергей, были следствием действий отца. У сына же сформировался комплекс, который вначале выражался в ощущении своей незначительности, а потом произошло отторжение от всего, что было достигнуто отцом, и наступил черед критического неприятия этого. Чедаев расценивал скепсис Сергея как защитную реакцию, позволяющую не ощущать себя малозначащим в этой жизни субъектом.
Выход был прост. Сергею нужна та самая идея, которой он загорится и начнет реализовывать. А попутно к нему придет и чувство собственной значимости, и повышение самооценки, и смысл. Ведь аппетит приходит во время еды!
Итак, Чедаев нашел лекарство от хандры Сергея. И в качестве панацеи он выбрал вариант формирования у того нового, мотивированного убеждения, которое стало бы той самой точкой опоры в воссоздании целостности и пробуждении интереса к жизни, социально активной. А поскольку убеждения выражаются в идеях, то Алексей при встрече стал щедро делиться с Сергеем своими собственными идеями. Правда, делал он это осторожно, подводя Сергея к той или иной мысли так, чтобы у того сложилось ощущение, будто он сам пришел к этому выводу...
Приведя для начала мудрое выражение насчет того, что ни один ветер не будет попутным, если не знаешь, куда плыть, Чедаев сказал, что у него есть несколько пунктов назначения, в которые он предлагает отправиться и Сергею.
Все предлагаемые варианты Сергей отмел, кроме одного. Это была та самая давняя идея Чедаева о лидеризации России.
Эта тема поначалу была также воспринята скептически. Но потом он все же втянулся...
Противоречия Сергея Чедаев определил так: жажда деятельности и вынужденное безделье, желание полезности и равнодушный прагматизм окружающих. Недоверие к другим – те, кто победнее, хотят от него денег, те, кто побогаче, ему неинтересны, одни прожигают, другие зажигают, третьи обжигают... А ему хочется простых человеческих отношений.
Основной тезис Сергея звучал традиционно: я хочу быть свободным и не зависеть ни от кого и ни от чего.
Чедаев вспомнил классическое определение особенности лишних людей: разочарованный скептик, скучающий эгоист... Да, это все про Сергея Жихарева...
– ...Меня искалечила школа, а благодаря отцу я был оторван от жизни. Когда он бросил нас с мамой, то у него появилось чувство вины и он компенсировал это деньгами: я получал практически все, что хотел, тем более что запросы мои были достаточно скромны. Отец разрушил мою детскую мечту стать врачом... как мама и дед... Он поддразнивал меня доктором Айболитом, вкладывая в это презрительно-снисходительное отношение, систематически подчеркивал зависимость и мелочность тех докторов, которые обслуживали его, с наслаждением рассказывал о случаях продажности и беспринципности врачей... и даже как-то поручил своей пресс-службе сделать специально для меня подборку газетных вырезок на эту тему... Вместо мединститута я поехал в Англию обучаться менеджменту... А там полубогемная жизнь, кстати, без особых излишеств с моей стороны: учеба, правильные студенческие тусовки, иногда расслабление по полной программе...
– А как насчет мечты о врачебной деятельности?