Читаем Я умею читать! 1 класс полностью

Села бабочка на цветок, Села бабушка на пенёк, Видит бабочка бабушку,Не видит бабушка бабочку. В руках у бабушки спицы,И бабочка не боится.


ЧИТАЙ, ПРЕДСТАВЛЯЙ, ЗАПОМИНАЙ.

Радость.

К. Чуковский.

Рады, рады, рады Светлые берёзы,И на них от радости Вырастают розы.Рады, рады, рады Тёмные осины,И на них от радости Растут апельсины.То не дождь пошёл из облака И не град,То посыпался из облака Виноград.И вороны над полями Вдруг запели соловьями.И ручьи из-под земли Сладким мёдом потекли.Куры стали павами,Лысые — кудрявыми.Даже мельница — и та Заплясала у моста.Так бегите же за мною На зелёные луга,Где над синею рекою Встала радуга-дуга.Мы на радугу вска-раб-каемся, Поиграем в облаках И оттуда вниз по радуге На салазках, на коньках!


Прочитай стихи. Закрой книгу. Вспомни и быстро перечисли все небылицы, о которых рассказал Корней Иванович Чуковский.


ЧИТАЮ И ЗАПОМИНАЮ.


Прочитай три раза. Закрой книгу и расскажи!


Чучело-мяучело.

М. Яснов.

Чучело-мяучело На трубе сидело. Чучело-мяучело Песенку запело. Чучело-мяучело С пастью красной-красной — Всех оно замучило Песенкой ужасной.Всем кругом от чучела Горестно и тошно,Потому что песенка У него про то, чтоЧучело-мяучело На трубе сидело. Чучело-мяучело Песенку запело. Чучело-мяучело С пастью красной-красной — Всех оно замучило Песенкой ужасной.Всем кругом от чучела Горестно и тошно,Потому что песенка У него про то, чтоЧучело-мяучело На трубе сидело,И так далее...


Бесконечка.

Ю. Щербаков.

Рассказать тебе о том, Как давно когда-то Ехал дедушка Пахом На козле рогатом! Удивился весь народ, Люди всей округи,И с тех пор из года в год Говорят друг другу:— Рассказать тебе о том, Как давно когда-то Ехал дедушка Пахом На козле рогатом! Удивился весь народ, Люди всей округи,И с тех пор из года в год Говорят друг другу:


Весёлые истории про Кирюшу.




Расскажи про выдумщика и проказника Кирюшу.


ПРОЧИТАЙ И ДОСКАЖИ.


Как мальчик рассказал про то, как его в лесу застала гроза.

Л. Толстой.

Когда я был маленький, меня послали в лес за грибами. Я дошёл до лесу, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно, пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния, такая светлая, что мне глазам больно стало, и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело...


А что было дальше? Подумай — доскажи!


Чужое яичко.

К. Ушинский.

Рано утром встала старушка Дарья, выбрала тёмное укромное местечко в курятнике, поставила туда корзину, где на мягком сене были разложены тринадцать яиц, и усадила на них хохлатку.

Чуть светало, и старуха не рассмотрела, что тринадцатое яичко было зеленоватое и поменьше прочих.

Сидит курица прилежно, греет яички, сбегает поклевать зёрнышек, попить водицы — и опять на место; даже вылиняла, бедняжка. И какая стала сердитая, шипит, клохчет, даже петушку не даёт подойти, а тому очень хотелось заглянуть, что там в тёмном уголке делается.

Просидела курочка недели с три, и стали из яичек цыплята выклёвываться один за другим; проклюнет скорлупку носом, выскочит, отряхнётся и станет бегать, ножками пыль разгребать, червячков искать.

Позже всех проклюнулся цыплёнок из зеленоватого яичка.

И какой же он странный вышел: кругленький, пушистый, жёлтый, с коротенькими ножками, с широким носиком. «Странный у меня вышел цыплёнок, — думает курица. — И клюёт, и ходит он не по-нашему; носик широкий, ноги коротенькие, какой-то косолапый, с ноги на ногу переваливается».

Перейти на страницу:

Все книги серии Я умею читать

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука