Она заявила, что многие девочки хотят выступать на концерте. Некоторые девчонки одобрительно закивали. Номера школьных концертов уже сложились за много лет. Учительница пения по вокальным данным отбирает из школьников кандидатов в школьный хор, для сольных исполнений, дуэтов, трио и т.д. и репетирует с ними вокальные номера. Учительница литературы выставляет чтецов. Танцы представляет ансамбль бального танца "Надежда" от клуба завода, где занимаются с профессиональным хореографом преимущественно школьники старших классов нашей школы. И отдельные музыкальные номера учащихся нашей и музыкальной школ. Завершает, как правило, школьный вокально-инструментальный ансамбль. Все уже продумано до нас.
Я неодобрительно посмотрел на инициативницу. Девочки, конечно, хотят обратить на себя дополнительное внимание ребят. А если..., промелькнула какая-то мысль. Пусть инициатива имеет инициатора.
- Хорошо. Пусть с этой идеей согласные и желающие, останутся после бюро, обкашляем, - решаю я.
Обсудив остальные вопросы (текучка - задолженности по взносам, выдающиеся проступки комсомольцев, общественная работа в классах и др.), завершил заседание.
Все довольные разбежались. Смотрю на пять оставшихся девчонок. Подозреваю, что две из них неравнодушны ко мне. Удивлен, что среди оставшихся - одна из нашего и одна из десятого класса.
- Теперь по вашей инициативе, - задумчиво тяну я, глядя в основном на Светку.
- Правда кандидатки есть? - спрашиваю иронично. Девчонки кивают, кто активно, а кто нерешительно.
- И сколько таких? - продолжаю допрос. Знаю по себе, как правило, на публичные выступления редко найдешь добровольцев. Оказывается, в восьмых (а их в школе три) набирается около десяти человек и несколько из нашего и десятого. (Во, гормоны прут у девочек-подростков! Не успели проявиться вторичные половые признаки, а туда-же, - иронично промелькнула мысль). Но я, наверное, не прав и сужу по себе и себе подобным ребятам в недалеком прошлом, когда любая общественная активность считалась "западло".
- И что-же вы и они умеют? - скептически спрашиваю. Начали наперебой перечислять фамилии, умения, кто, где уже себя проявил. Я даже растерялся от потока выплеснувшейся информации.
- Стоп, стоп, стоп, - я даже поднял ладони.
- Мы так со всеми ничего не решим. Давайте разбираться в целом. И не забывайте про сроки. До концерта осталось всего несколько дней. Петь все умеют? - Задумались, потом начали перечислять каких-то девочек.
- Петь ВСЕ не умеют, - заключаю я.
- Танцевать? - продолжаю опускать девчонок.
- На танцах танцуют все, - неуверенно заявил кто-то.
- Отпадает! Времени не хватит - разучить и подготовить танец. И костюмы найти и подобрать, не успеть.
(- Вот вам реальность жизни, - мстительно думаю) и продолжаю:
- Сценку подготовить со всеми желающими реально, но тоже не хватит времени.
Гляжу на огорченно опущенные девичьи головки и размышляю, что можно сделать, чем я нынешний могу помочь. Вспоминаю, виденный когда-то в интернете необычный и незатейливый танец.
- (Yes! "Вы хочите песен, их есть у меня") - я загадочно улыбаюсь. Видя улыбающегося меня, у некоторых появляются неуверенные улыбки. Они наивно верят, что я сейчас, как фокусник из рукава, вытащу номер и осчастливлю всех.
- Есть у меня мысль, как вы с подругами можете поразить наповал зрителей. Такого еще никто не видел. Это танец, но незатейливый, разучивается на раз и не требует танцевальных способностей. Можно задействовать всех желающих его станцевать, - по мере перечисления плюсов девчонки все больше оживляются и смотрят уже с нетерпением.
- А теперь минусы, - держу "мхатовскую" паузу.
- Необходимы сценические костюмы. - На лицах удивление. (Все-таки, могу держать аудиторию).
- На костюмы пойдут дешевые спортивные трико черного цвета, черные банданы и черные солнечные очки. И белая краска потребуется.
- Банданы - это платки или косынки, которые вы иногда носите, подвязанные сзади, - показываю на свой затылок.
- Очки для единообразия и для загадочности, - продолжаю интриговать.
- А белая краска нужна для покраски костюмов, - удивляю.
- Танец назовем... (делаю вид, что задумываюсь) - Домино! Света и ты Таня (обращаюсь к однокласснице) идите сюда. - Показываю на середину комнаты. Встаю радом со смущенно улыбающимися девчонками.
- Берем друг друга сзади за талии, - уверенно обнимаю их, выстраивая в ряд.
- А теперь представьте, что мы в спортивной форме, покрашенной в белый и черный цвет пополам, - рукой показываю на себе.
- Причем черный цвет соседствует с черным, а белый - с белым, - показываю на себе и соседке.
- Одинаковые цвета, одежда, платки, очки, если найдете, скрывают вашу индивидуальность. Но, в тоже время, создают иллюзию еще одного человека между соседями, если мы начнем шагать под музыку и делать другие движения одновременно соседними ногами. - Вижу недоверчивые лица.
- Давайте девчонки попробуем шагать. Таня ты шагаешь левой ногой, я правой вперед и назад - обращаюсь к стоящей справа от меня.
- Света тоже шагаешь левой. Поняли? - Неуверенно кивнули.