Я в моей голове (СИ)

   - Тогда у меня будет условие. Ты выступишь на школьном концерте к 8-му марта. Можешь с этой своей песней. - Озадачила.

   Я, конечно, могу кровь сдать за Ленинградку. Но выступать!? Поторгуемся:

   - Тогда и у меня условие. Мне нужен хороший репетитор по гитаре. Платно. - Добавляю.

  Теперь она задумалась.

   - Сейчас, так сразу, ничего не могу сказать. Надо переговорить кое с кем. - Отвечает, погрузившись в раздумья.

   - Спасибо за помощь. Мы пойдем? Перемена уже. - Киваю Толику на выход. Она задумчиво кивает не вставая со стула.

   В коридоре около двери класса столпились малолетки. Наверное, пришли на урок и не решились нас прервать. (Уши грели?) Окинул взглядом молодые лица. (Не похоже. Галдят слишком) В коридоре остановил Толика:

   - Все, что слышал - никому, забыть!

   - А для танца? - испуганно, чуть ли не прошептал.

   - А для танца надо. Как же будете репетировать? - Удивляюсь. И продолжаю: - Завтра и на концерте ты должен играть, как аккордеонист-виртуоз.

   Улыбается.

   - Сергей! А можно мне - на секцию к вам. - Вдруг спрашивает он.

   - Конечно. У нас все ходят, кто хочет. (Тут понимаю подоплеку вопроса.)

   Сколько таких домашних милых мальчиков сидят по домам, радуя своих мам примерным поведением и отсутствием влияния улицы. И страшно завидуют более активным, смелым и независимым сверстникам. Так появляются и развиваются комплексы. А потом вырастают тюфяки, не способные постоять за себя и близких или негодяи, упивающиеся властью, третирующие подчиненных и более слабых.

   - Конечно, приходи. У нас скоро будет боксерский инвентарь. Можно будет удары отрабатывать. - Повторяю и подмигиваю ему.

   - Я обязательно приду! - радостно кричит он, убегая со своим аккордеоном.

   Евгения Сергеевна задумчиво глядя на заполнявших класс шестиклассников пыталась разобраться в своих ощущениях в отношении Соловьева, сегодня открывшегося ей с другой неизвестной и даже пугающей стороны. В процессе общения она не могла избавиться от ощущения, что разговаривает с опытным взрослым человеком, а глаза видели знакомого подростка. Когда она преподавала в его классе, Соловьев немало ей потрепал нервы. Один из самых недисциплинированных учеников в школе. Не раз она его выставляла за дверь, чтобы не срывал урок и не мешал ей и другим. А сегодня он с ней разговаривает, как взрослый человек, твердо знающий чего хочет и уверенно добивающийся этого. А как он голосом исполнил мелодию? И в ходе воспроизведения на инструментах подавал дельные советы. Правда музыкальной терминологии он не знает. Да и откуда? Слух оказывается у него прекрасный. Голос хороший. Мелодию и замечательную песню он исполнил неизвестные. Да еще эти многочисленные интригующие слухи про танец, придуманный якобы им и сведший с ума старшеклассниц. А песня такая романтичная - как раз для подростков. Надо у коллег и знакомых музыкантов при случае поинтересоваться про эти произведения. Она не могла понять, как подросток за какой-то год, что она с ним не общалась, смог так кардинально измениться. Она даже не подозревала про его слух и голос. Да и к ее урокам он никогда серьезно не относился. А сегодня она увидела совсем другого человека. Причем взрослого. Надо поговорить с его классным руководителем. Вроде в девятом - ведет класс Галина Ивановна. И надо повнимательней присмотреться к нему - заключила она.

   Наконец она пришла в себя, обратив внимание на замерший в удивлении непонятным поведением учительницы класс. Начав урок она сообщила:

   - К своему удивлению, я сейчас услышала замечательную неизвестную песню. Я бы хотела чтобы вы ее тоже послушали, а потом рассказали мне о своих впечатлениях и высказали свое мнение.

  Повернулась к инструменту, разложила тетрадь с нотами и песней и положила пальцы на клавиши.

   После последнего урока, выходя из класса вижу у окна Воронкову с неизменной подружкой и подошедшими к ним Филину с Осиной. Наверное, опять советоваться. И так на стрельбы опаздываю. Подхожу. Не дожидаясь моего вопроса Светка выпалила:

   - Толик нам все рассказал!

   - Ну и...? - требую продолжения. (Надеюсь не про мой вокальный дебют рассказал?)

   - Сказал, что музыка - просто отпад и про Генеральную репетицию, - помогает подружка.

   - Мы хотели посоветоваться с тобой, - наконец решилась Светка и смутилась.

   Одноклассницы удивленно вытаращили глаза на нас.

   - Сегодня репетируете под новую музыку, а там решаете сами насчет Генеральной. А вообще-то для Генеральной репетиции я думаю, вы еще не будете готовы. Предполагаю, завтра выявится много недоделок, потребующих времени на устранение. А Генеральная нужна, чтобы привыкнуть вам к залу, к сцене, к новой акустике. Там вы должны уже быть с готовым номером и только шлифовать умение, а не выявлять и устранять ошибки и недоработки. Был бы у нас еще день в запасе, тогда да, сам бы вас пинками погнал в клуб. Кстати заполненный зрителями зал способен кого угодно в ступор ввести. Никто из девчонок от волнения со сцены не упадет?

   - Не должны. - Засмеялись. - Мы друг друга держим.