Игра в Реальность

Впервые за последние несколько дней в глазах Роба проклюнулось любопытство, и Учитель поздравил себя с этой маленькой победой. Значит, парень всё-таки не совсем вышел из-под контроля, несмотря на вынужденное отсутствие женского влияния.

– Этого дракона я и должен убить? – уточнил Роб.

– У тебя не получится,– Учитель криво усмехнулся,– потому что он не человек, он Создатель.

Вот теперь Роб был шокирован по-настоящему. Ему предлагалось убить высшее существо, породившее его самого? Или это такая шутка?

– Не смотри на меня как на сумасшедшего,– осадил его Учитель,– разумеется, он не наш с тобой Создатель. Просто сознание, достигшее уровня, когда оно может воплощаться в виде других сознаний. Вот он и воплощается в виде разных монстров. Несколько сот лет назад его монстры чуть не уничтожили наш мир.

От таких откровений у Роба в голове всё перемешалось. Когда они с Учителем обсуждали перспективы развития сознания до уровня Создателя, то ему представлялось, что это были чисто умозрительные рассуждения, а на самом деле таких сознаний просто не может существовать. Ан нет, оказалось, что очень даже может. Но с чего бы такому продвинутому существу понадобилось убивать беспомощную женщину? Это было совершенно нелогично.

– Почему он вас преследует? – спросил Роб.

– Примерно пятьсот лет назад мне удалось отправить его на перевоплощение,– пояснил Учитель,– теперь он вернул свою силу и мстит. Мне и всем моим ученикам. Ты, кстати, тоже попадаешь в его чёрный список.

Роб пропустил мимо ушей тот факт, что ему тоже грозит опасность, и сразу перешёл к техническим деталям предстоящей операции.

– Если мне с ним всё равно не справиться, зачем же тогда тренироваться в убийстве дракона? – резонно заявил он.

– Ты не в состоянии его убить,– повторил Учитель,– но ты сможешь обнаружить изъян в его защите и вскрыть её. Только тебе удастся подойти к дракону настолько близко, чтобы появился шанс на один единственный удар меча.

– Почему мне? – удивился Роб.

Учитель замялся. Парень уже было подумал, что сейчас услышит обычное «просто поверь», но тот всё-таки ответил. И довольно обидно.

– Он не примет тебя всерьёз. Не увидит в тебе угрозу.

– Ну хорошо, вскрою я его защиту,– Роб решил проигнорировать язвительные слова Учителя,– и что потом?

– А потом я ударю в это место и убью его,– спокойно пояснил тот свой план действий.

Честно говоря, план показался Робу довольно сырым, и в нём напрочь отсутствовал главный элемент. Беда была в том, что драконоборец-любитель так и не понял, как найти слабую точку в защите дракона. А значит, опять придётся идти в виртуальную Реальность на растерзание хищной гадине без какой-либо, пусть даже призрачной, надежды на успех. Перспектива выглядела хуже некуда. Роб даже не стал комментировать этот безнадёжный план, просто горько усмехнулся и отвернулся к окну. Так и не дождавшись от ученика ничего вразумительного, Учитель решил немного его простимулировать.

– Я видел на днях, как ты работаешь с энергиями,– начал он издалека, ничуть не стесняясь сознаться, что подглядывал за Робом и Дэвикой. – Честно говоря, я был приятно удивлён. Ты очень хорошо чувствуешь энергетические потоки. Похоже, что тебя в прошлой жизни учили этим техникам.

– И как это мне поможет? – Роб угрюмо взглянул в глаза Учителю.

– Защита – это энергетический кокон,– объяснил его наставник. – Почувствовать его ты уже и сейчас сможешь, тебе просто нужно научиться его ВИДЕТЬ. Слабое место в защите будет выглядеть как более тёмная точка или область. Всё просто.

– Куда уж проще,– невесело усмехнулся Роб.

– Не попробуешь, не узнаешь, на что ты годен,– отрезал Учитель.

– Прямо сейчас? – парень безнадёжно вздохнул и бросил тоскливый взгляд на свою красную подушку.

– Если ты готов,– последовал категоричный ответ.

Состояние Роба было явно ниже порога, который можно было бы назвать нормальным, даже с сильной натяжкой. То, что Учитель отправлял его на верную смерть, было вполне в духе тренировок в вирте и не удивляло. Случаи, когда Роб вышел из виртуальной Реальности живым, можно было сосчитать по пальцам одной руки. Но к чему была эта странная спешка? Как правило, Учитель давал своему ученику возможность самому определиться, когда идти. Похоже, на этот раз время действительно поджимало. Могущественный враг в облике дракона подобрался уже совсем близко.

– Не пытайся его убить,– напутствовал Роба наставник,– просто смотри. Для начала разгляди сам кокон. Ты сейчас всё равно не в той форме, чтобы сражаться. Вот когда полностью восстановишься, тогда и попробуешь пробить защиту.