Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка

1. Визуальные (стимуляция глаз, наблюдение под разными углами за светом)

2. Оральные (всё тянет в рот)

3. Тактильные (стимуляция пальчиков, кожи)

4. Проприоцептивные (надавливание)

5. Вестибулярные (беготня, кружение, качание)

Виды самостимулятивного поведения по функции:

1. Физическое. Если у ребёнка присутствуют сенсорные дефициты (гиперчувствительность, малая чувствительность, поиск ощущений), то самостимуляция – потребность сохранения баланса ощущений. Когда сильно чешется, условно, не до изучения мира.

2. Психическое. Самостимуляция как ритуал. У детей с нарушениями речи отсутствует возможность контроля действительности, которая им необходима. Куда мы едем? Зачем? Когда мама придёт? И ребёнок создает себе множество ритуалов, заполняющих пустоту, незнание, неуверенность. И вместо новых игрушек – привычные моторные действия.