Читаем Иммунитет. Прививки. Доктор расскажет о вакцинации все, что нужно знать родителям полностью

Страшно отдавать в детский сад – будет болеть. Не отдать – разбалуется, отстанет от сверстников, не научится общаться. Страшно отдавать в школу – неизвестно, с кем придется сидеть за партой и какие попадутся учителя… А вдруг несчастный случай? Толкнут на лестнице… А как в школу-то не отдать? Отпускать его одного в магазин или нет? Ведь водители не тормозят даже перед «зеброй»…

А дальше? Выбор профессии, техникум, институт, работа и подработка? Как выбрать правильный путь? Компьютерные игры, друзья, пиво, водка, армия, дискотеки, наркотики? Как уберечь? Девушки легкого поведения или парни, которым только одно и нужно? Как уберечь от соблазнов? Мотоцикл, горные лыжи, бокс, борьба? Гонки на мотоциклах по ночным улицам? Автомобили? Женитьба или замужество?

Кажется, я отвлеклась от темы… Задумалась…

– Доктор! Так делать нам прививку или нет?

– Милая моя! Решайте сами…

– А…

Действительно, в нашей жизни есть масса таких вопросов, которые мы должны решить сами. Мы знаем, что есть риск. Пусть он даже невелик, но он есть.

Ответственность за осложнение при вакцинации ложится на плечи врача, когда он дает разрешение на прививку, не учитывая противопоказаний, не выдержав сроков медотводов, не назначив анализа крови, не проведя подготовки атопику.

Но вот врач готов соблюдать все правила, а родители отказываются от прививок. В этом случае они не должны забывать, что груз ответственности за жизнь и здоровье ребенка ложится на их плечи. И если, не дай бог, ребенок будет задыхаться от дифтерии, останется неполноценным после паротита, если дочь, в будущем, родит ребенка с врожденными пороками после краснухи… Если ребенок будет неполноценным после коклюшного энцефалита, если ребенок останется инвалидом-колясочником после полиомиелита или получит тяжелые осложнения после костного туберкулеза – то винить в этом родители будут только себя.

Да, возможно, некоторые вакцины несовершенны. Так ведь и мы, люди, совершенны не во всем. И многие отрасли медицины пока несовершенны. Мы не умеем излечивать многие болезни. Иногда не только рак, но и насморк. Но мы боремся и лечим!

Мы живем в своем времени и пользуемся лекарствами, а также способами профилактики своего времени. У нас есть наши врачи, наши методы обследования, наши

вакцины. У нас есть и наши больные.

В заключение я хочу привести один факт, о котором я всегда вспоминаю не только как врач, но и как верующий человек.

В оболочке лимфоцитов есть группа белков, которая активируется перед размножением клеток. Эти белки реагируют на уровень эндорфинов крови – на уровень наших гормонов радости. Если человек находится в состоянии тоски, гнева, уныния, стресса – размножение лимфоцитов тормозится, а значит, падает иммунитет.

Так мудро устроено все внутри нас! И наш иммунитет, и ответ наших детей на прививки во многом зависят от того, как мы живем и во что верим. От того, какие поступки мы совершаем, и какими чувствами мы наполнены. От того, разъедает ли нас зависть, раздавливает ли нас уныние, гложут ли нас сомнения, мучит ли нас совесть. От того, как мы воспринимаем свои и чужие невзгоды и болезни.

И если я, согласно своему мировоззрению, воспринимаю человека не как «тело», а как «тело, душу и дух», то я, прежде всего должна ориентироваться на духовную основу бытия. Тогда меняется мой взгляд на мир и на мое собственное положение в мире. Все мое внутреннее устроение (физическое, душевное и духовное) проявляется в моем организме.

Приложение. Закон есть закон

– Доктор, а если у нас будет осложнение? Кто-то будет за это отвечать?

– Не люблю я этого «если»… Не стоит настраивать себя ни на какое «если»! Но законы, конечно, следует знать.

Вот некоторые положения ныне действующего закона об иммунопрофилактике.


Федеральный закон от 17.09.1998 N° 157-ФЗ (ред. от 28.11.2018) «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»


Глава II. Государственная политика в области иммунопрофилактики. Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики

Статья 4. Государственная политика в области иммунопрофилактики

1. Государственная политика в области иммунопрофилактики направлена на предупреждение, ограничение распространения и ликвидацию инфекционных болезней.

2. В области иммунопрофилактики государство гарантирует:

• доступность для граждан профилактических прививок;

• бесплатное проведение профилактических прививок, включенных в национальный календарь профилактических прививок, и профилактических прививок по эпидемическим показаниям в организациях государственной и муниципальной систем здравоохранения;

• социальную поддержку граждан при возникновении поствакцинальных осложнений;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Наши хорошие подростки
Наши хорошие подростки

По статистике, голландские дети – самые счастливые в мире. Именно в этой стране живет и растит двух девочек автор книги Нелли Литвак. Будучи успешным профессионалом, она тем не менее одним из главных своих достижений считает хорошие отношения со старшей дочерью. А доверительные отношения в семье психологи рассматривают как отправную точку благоприятного становления личности. Наблюдая педагогические успехи и провалы родителей и учителей, семейный и школьный уклад нескольких поколений в России и в Голландии, сравнивая традиции образования и воспитания, Нелли Литвак решила систематизировать собственные методы и накопленный опыт и поделиться ими с другими. Так появилась эта мудрая, веселая и полезная книга, рассказывающая, с какими проблемами сталкиваются родители многих подростков, как их решать, а главное, почему общаться с подростками интересно и весело и как это делать.

Нелли Владимировна Литвак , Нелли Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука