Читаем Интенсивный курс русского языка полностью

2) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

3) Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

4) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

5. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) К концу января овеянные первой оттепелью хорошо пахнут вишневые сады.

2) Недоумевающий, озадаченный выходкой моего спутника, я смотрел на него и молчал.

3) Попытки писать приводили меня к результатам печальным и смешным.

4) Мне, человеку в костюме босяка, трудно было вызвать этого франта на разговор.

6. В каком предложении есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены)?

1) В тесноте колыхавшейся кареты Наташа в первый раз представляла себе то, что ожидает ее на бале.

2) А вопрос не решенный дипломатами еще меньше решается порохом и кровью.

3) Мы знаем Бунина как тончайшего лирика.

4) Павел пришел взволнованный.

7. В каком предложении есть обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены)?

1) Несмотря на холодный дождь мы решили идти дальше.

2) Нельзя работать спустя рукава.

3) Кусты сирени покрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.

4) Из-за неудачно сданного экзамена настроение мое окончательно испортилось.

8. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Соловей (1) рассыпаясь ликующей трелью (2) пел (3) свою весеннюю песню.

1) 1 – выделяется причастный оборот

2) 1, 2 – выделяется деепричастный оборот

3) 1, 2 – выделяется причастный оборот

4) 1, 3 – выделяется деепричастный оборот

9. Где (на месте каких цифр) в предложении должны быть запятые?

Собравшись в большие стаи (1) белки (2) время от времени (3) отправляются искать новые места обитания.

1) 1;

2) 2;

3) 2; 3;

4) 1, 3.

10. Где (на месте каких цифр) в предложении должны быть запятые?

Обезьяны (1) весной (2) поднявшиеся высоко в горы (3) осенью спускаются в долины.

1) 1, 3;

2) 2;

3) 3;

4) 2, 3.

Тест 2

1. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Синевший вдали (1) лес (2) неожиданно побледнел (3) растворившись в косых потоках (4) ливня.

1) 1 – выделяется причастный оборот

2) 2, 4 – выделяются причастный и деепричастный обороты

3) 3 – выделяется деепричастный оборот

4) 1, 3 – выделяются причастный и деепричастный обороты

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сосна (1) обессилевшая от шквального ветра (2) плавно раскачивается (3) наклоняясь все ниже и ниже к земле.

1) 1, 2;

2) 1, 3;

3) 2, 3;

4) 1, 2, 3.

3. В каком предложении выделенные слова отделяются запятыми?

1) По мнению врачей, читать лежа вредно.

2) Ростов нахмурившись еще раз низко поклонился и вышел.

3) Нечего сидеть сложа руки и дожидаться помощи!

4) Ситуация трудная, поэтому действуйте смотря по обстоятельствам.

3. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) В Риме умер один из величайших художников века – Орест Кипренский.

2) Коренной сельский житель, Кузьмич не мог привыкнуть к городской суете.

3) Вдали за озером тянется высокий берег Иртыша, бурый и угрюмый.

4) Мересьеву сквозь стеклянную дверь был виден весь, слабо освещенный затемненными лампочками, коридор.

4. В каком предложении выделенные слова не отделяются запятыми?

1) У самого берега утка птица осторожная не держится.

2)

Знаменитый русский художник В.И. Суриков написал много полотен на исторические темы.

3) Семнадцатилетнему юноше ему не сиделось дома в этот весенний вечер.

4) Он настойчивый охотник мог часами идти по следу какого-нибудь зверя.

5. В каком предложении выделенные слова отделяются запятыми?

1) Поднявшийся ночью ветер раздувал пламя костра.

2) Под вешним солнцем дышит еще недавно мертвая земля.

3) Они вошли в соседний коридор узкий и темный.

4) Он мог бы легко на вырученные им за проданную дичь деньги купить себе патронташ и сумку.

6. В каком предложении есть обособленное приложение?

1) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы».

2) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем.

3) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись!

4) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.

7. Какая характеристика соответствует предложению?

Несмотря на холодный, пронзительный ветер, все моряки, за исключением кока, стояли на палубе и смотрели вдаль.

1) в предложении есть два обособленных определения

2) в предложении есть два обособленных обстоятельства

Перейти на страницу:

Похожие книги

История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных
История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных

Эта книга, по словам самого автора, — «путешествие во времени от вавилонских "шестидесятников" до фракталов и размытой логики». Таких «от… и до…» в «Истории математики» много. От загадочных счетных палочек первобытных людей до первого «калькулятора» — абака. От древневавилонской системы счисления до первых практических карт. От древнегреческих астрономов до живописцев Средневековья. От иллюстрированных средневековых трактатов до «математического» сюрреализма двадцатого века…Но книга рассказывает не только об истории науки. Читатель узнает немало интересного о взлетах и падениях древних цивилизаций, о современной астрономии, об искусстве шифрования и уловках взломщиков кодов, о военной стратегии, навигации и, конечно же, о современном искусстве, непременно включающем в себя компьютерную графику и непостижимые фрактальные узоры.

Ричард Манкевич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Математика / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Эволюция человека. Книга III. Кости, гены и культура
Эволюция человека. Книга III. Кости, гены и культура

В третьем томе знаменитой "Эволюции человека" рассказывается о новых открытиях, сделанных археологами, палеоантропологами, этологами и генетиками за последние десять лет, а также о новых теориях, благодаря которым наше понимание собственного происхождения становится полнее и глубже. В свете новых данных на некоторые прежние выводы можно взглянуть под другим углом, а порой и предложить новые интерпретации. Так, для объяснения удивительно быстрого увеличения объема мозга в эволюции рода Homo была предложена новая многообещающая идея – теория "культурного драйва", или сопряженной эволюции мозга, социального обучения и культуры.

Александр Владимирович Марков , Елена Борисовна Наймарк

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература