Будучи президентом Королевского общества[142]
, Венки также обеспокоен проблемой утраты доверия общественности к научным результатам, основанным на фактических данных, и проблемой доверия ученых к трудам коллег, подразумевающего тщательную проверку выводов друг друга. Оба вида доверия оказались под угрозой вследствие концепции «черного ящика», лежащей в основе глубинного обучения. «Это [размывание доверия] будет только усугубляться по мере возрастания объемов данных, скажем, в исследованиях генома, популяционных исследованиях и прочих областях, – говорит он. – Как нам, научному сообществу, разобраться в происходящем и донести до общественности понимание того, что на самом деле представляет собой наука, каковы научные критерии надежности и неопределенности, как отличить правильное от неправильного в науке?»Мой бывший коллега Жерар Бриконь любил пошутить, что интеллект на основе углерода – просто катализатор эволюции интеллекта на основе кремния. Довольно долго и голливудские фильмы, и Иеремии от науки предрекали и предрекают нашу возможную капитуляцию перед повелителями-компьютерами. Но мы до сих пор ждем наступления сингулярности, приход которой, похоже, все откладывается и откладывается.
В некотором смысле компьютеры уже завладели миром, ведь они помогают нам практически во всем – от банкинга, путешествий и оплаты коммунальных услуг до самого интимного личного общения. Я могу бесплатно переговариваться по видеосвязи со своим внуком в Нью-Йорке. Помню свои первые впечатления от фильма «2001: Космическая одиссея» (1968): зрители потешались над нелепо дешевой стоимостью видеозвонка из космоса (1 доллар 70 центов), тогда как в США в те времена минута междугороднего разговора стоила 3 доллара.
Впрочем, простота, удобство и вычислительная мощь, пришедшие с компьютерами, одновременно кажутся чем-то вроде фаустовской сделки, ибо она подразумевает постепенную утрату контроля за происходящим. Компьютеры мешают нам делать то, что мы хотим. Попытайтесь сесть на рейс, прибыв в аэропорт, когда компьютерная система авиакомпании не работает, как это случилось недавно с системой «Бритиш эйруэйз» в Хитроу. Самолеты, пилоты и пассажиры были на месте, средства управления воздушным движением функционировали – но в разрешении на вылет рейсам этой авиакомпании отказывали. Еще компьютеры заставляют нас делать то, что нам не требуется – через длинные списки рассылки и распространение миллионов образцов спама по электронной почте, которую мы, люди, вынуждены разбирать, сортировать и утилизировать.
Ладно, это еще не беда. В прошлом мы программировали компьютеры, используя алгоритмы, понятные для нас – по крайней мере, в принципе. Поэтому, когда машины совершали нечто удивительное (скажем, побеждали чемпиона мира по шахматам Гарри Каспарова), мы могли заявить, что программа-победительница разработана с использованием алгоритмов, основанных на нашем собственном понимании игры, в данном случае – на опыте и советах ведущих гроссмейстеров. Машины просто быстрее выполняют расчеты методом грубой силы, обладают огромным объемом памяти и не подвержены ошибкам. В одной статье победа описывалась не как торжество компьютера («тупой машины»), а как триумф сотен программистов над Каспаровым как индивидом.
Ныне способ программирования меняется на глазах. После долгой подготовки наконец-то заработало машинное обучение. Большая часть изменений произошли, когда программисты бросили попытки предвидеть и закодировать все возможные обстоятельства ситуаций и вместо этого позволили компьютерам обучаться самостоятельно, через глубинные нейронные сети, основанные на моделях обучения нашего собственного мозга. Машины используют вероятностные методы «обучения» на большом количестве данных, могут распознавать шаблоны и самостоятельно делают выводы. Особенно эффективным методом оказалось обучение с подкреплением, когда компьютер без предварительного объяснения определяет, какие именно переменные важны и какие из них следует учитывать для достижения какой-то цели. Этот метод в некотором смысле имитирует наше обучение в детстве. Результаты применения новых подходов поистине поразительны.