История большевиков в документах царской охранки

Средства на содержание школы и путевое довольство учеников составились двояким путем: меньшая часть, около 1500 франков, была добыта стараниями членов «школьной» комиссии, организовавшей в пользу школы какую-то вечеринку или концерт. Основная часть фонда на школу была отпущена из имеющихся в распоряжении «верхов» РСДРП средств.

Первоначально чтение лекций началось в одном из отдаленных пригородов Парижа, лишь позднее школа была перенесена в вышеуказанное м. Лонжюмо.

Основанием для подобного переселения послужили частию соображения экономического характера (вопрос дешевизны) и желание затруднить возможную слежку русских розыскных органов и частию намерение оградить учеников школы от разлагающих начал раздирающих «верхи» партии распрей и раздоров.

Аудиторией школы служило помещение бывшей столярной мастерской во дворе дома № 17 по главной и, собственно говоря, единственной ул. м. Лонжюмо; классная мебель состояла из одного большого стола и двух десятков плетеных стульев.

Лектор садился за особый, малого размера столик, придвинутый к общему большому столу. Чтение лекций производилось как утром, так равно и вечером; от 10 до 12 ч. дня происходила одна лекция; после раннего обеда читались еще одна или две лекции, и, наконец, после ужина, за редкими пропусками, читалась еще одна лекция; каждая из этих лекций в среднем продолжалась от 1 ¹/₂ до 2 часов.

С началом чтения лекций предполагалось создать особую лекционную комиссию, куда должны были войти лекторы школы для детального распределения времени и порядка занятий, программы обучения и т. д.

Образованию этой комиссии категорически воспротивился Ленин, который прекрасно сознавал, что при отсутствии этой комиссии он, пользуясь исключительной популярностью среди учеников, явится единоличным и полновластным распорядителем и хозяином школы. Лениным был поставлен ультиматум: или он, или лекционная комиссия.

Ученики школы, боясь потерять в лице Ленина популярного лектора, стали на его сторону, и вопрос о лекционной комиссии провалился.

В обследуемой школе преподавались следующие предметы:

1) Политическая экономия — всего около 30 лекций; читалась она Лениным; сводились им эти лекции главным образом к популярному изложению «Капитала» Маркса, при попутном кратком изложении буржуазных теорий в отношении взгляда их на взаимоотношения труда и капитала.

2) Аграрный вопрос — 10 лекций; читался этот предмет также Лениным, который популяризировал отношение к этому вопросу РСДРП и в самом сжатом виде остановился на соответствующих взглядах эсеров и господствующих буржуазных групп.

3) Теория и практика социализма — 5 лекций, кои также читались Лениным, изложившим здесь платформу РСДРП.

Приметы Ленина в настоящее время: около 40 лет от роду, выше среднего роста, худощавый, продолговатое бледное лицо, живые глаза, светло-русый, большая лысина, усы и борода бриты.

4) Профессиональное движение — 12 лекций; читал «Рязанов», изложивший историю означенного движения как в Западной Европе, так равно и у нас в России. Лекции эти отличались крайне сухим, строго научным и мало доступным характером и сопровождались громадным статистическим материалом в форме бесконечных столбцов цифр.

«Рязанов» (литературный псевдоним) [Гольдендах] — литератор и серьезный работник по вопросам экономического и профессионального движения; внепартийный; в 1905 году в г. Одессе стоял в оппозиции местному эсдековскому комитету. Его приметы: около 50–53 лет от роду, выше среднего роста, полный, продолговатое старческое лицо, темно-русый с проседью; такие же усы и среднего размера борода; носит пенсне с светлыми стеклами без оправы; на левой руке не имеет мизинца и немного прихрамывает на левую же ногу; наружность ученого, солидного профессора.

5) Государственное право — 15 лекций; читал «Стеклов» [Нахамкес], который знакомил слушателей с устройством западных государств и сущностью их конституций, проводил соответствующую параллель с нами.

«Стеклов» — литератор и известен как знаток государственного права; его приметы: около 45–47 лет от роду, очень высокого роста, полный, здоровый, круглое лицо, брюнет, раскладистая борода и усы, вид ученого. При думской соц. — дем. фракции 2-й Гос. Думы играл роль сведущего человека.

6) Рабочее законодательство — 7 лекций; прочел «Александров» [Семашко], говоривший исключительно о законопроектах по страхованию рабочих; знакомил с предположениями на этот счет правительства, соц. — дем. фракции и соответствующими начинаниями за границей.

7) О деятельности Гос. Думы — 4 лекции; вопрос шел исключительно о работе с.-д. думской фракции; весьма поверхностно прочел эти лекции «Александров».

8) Кооперативное движение — 5 лекций; читал «Давидсон», указавший на развитие означенного движения в Зап. Европе и старавшийся обрисовать предстоящий процесс развития его у нас.