Читаем История. История России. 10 класс. Углублённый уровень. Часть 2 полностью

Положительный итог овладения Азовом и выхода в Азовское море состоял в возможности организовать нападение на Крымский полуостров с моря, что ослабило набеги крымцев. Выход в другие моря по-прежнему был наглухо закрыт. Керченский пролив, Босфор и Дарданеллы находились под контролем Османской империи.

Путешествие за границу. В 1697 г. Россия, Австрия и Венеция заключили наступательный союз против Османской империи сроком на три года. Русская дипломатия намеревалась укрепить союз вовлечением в него ряда европейских государств, прежде всего морских держав – Голландии и Англии. С этой целью в том же 1697 г. за границу было отправлено Великое посольство во главе с Ф. Я. Лефортом, Ф. А. Головиным и П. Б. Возницыным. В составе многочисленного посольства инкогнито находился и царь Пётр.

Главной цели – склонить морские державы к войне против Османской империи – Великое посольство не достигло. Зато ему удалось закупить оружие, нанять на русскую службу военных и гражданских специалистов, а также пристроить для обучения на зарубежных верфях находившихся в составе посольства волонтёров. Волонтёры (среди них находился и сам царь) овладели навыками кораблестроения и даже спустили на воду корабль «Пётр и Павел».

За границей царь получил тревожное известие об очередном стрелецком бунте и спешно отбыл в Россию.

Стрелецкий бунт 1698 г. Стрелецкий бунт был вызван тяготами, к которым не привыкли стрельцы: сначала их отправили из Москвы в Азов для восстановления крепости и службы в гарнизоне, а затем оттуда – на западную границу, в район Великих Лук. Служба вне Москвы, отрыв от семьи и занятий привычными промыслами и торговлей больно ударили по материальному благополучию стрельцов. Их бедственное положение усугублялось неуплатой жалованья.

Четыре стрелецких полка сменили начальников и двинулись к Москве, чтобы побить бояр, разграбить Немецкую слободу и боярские усадьбы, вручить корону Софье или какой-либо другой царевне. Восставшие стрельцы были встречены на реке Истре верными правительству войсками.

Как только раздались первые залпы правительственной артиллерии, стрельцы капитулировали. Шеин организовал розыск и велел казнить 254 «пущих заводчиков», до конца не выяснив, кем было инспирировано движение, причастна ли была к нему царевна Софья.

Возвращение Петра в Москву. Пётр, поспешно возвращавшийся в Москву, получил известие о подавлении стрелецкого бунта и замедлил движение для встречи с польским королём и саксонским курфюрстом Августом II. Неофициальные переговоры с ним привели к изменению внешнеполитического курса России: вместо намечавшейся борьбы за выход к южным морям решено было начать борьбу за возвращение территории, обеспечивавшей выход к Балтийскому морю.

Пётр возвратился в Москву 25 августа 1698 г. Перед царём стояли три важные задачи. Одна из них заключалась в возобновлении стрелецкого розыска: царь был убеждён, что Шеин произвёл поверхностное расследование. Повторный розыск с применением пыток не обнаружил новых данных. Тайну заговора (если он существовал) унесли с собой казнённые Шеиным руководители похода стрельцов на Москву. Начались казни, каких не видывала столица за время своего существования: с сентября 1698 по февраль 1699 г. было казнено свыше тысячи стрельцов.

Но даже в разгар стрелецкого розыска, в октябре 1698 г., Пётр выкроил время, чтобы посетить Воронеж, где выполнявшим обременительную корабельную повинность строителям надлежало не только спустить на воду 75 кораблей, но и оснастить и вооружить их. Строительство флота считается первым преобразовательным начинанием Петра. Вместе с тем оно положило начало новым повинностям населения.

Третья задача носила внешнеполитический характер. Создание Северного союза, переговоры с иностранными дипломатами Пётр взял в свои руки и привлёк в его состав помимо Саксонии ещё и Данию. По условиям договора первыми открывали военные действия против Швеции Дания и Саксония. Россия обязалась вступить в войну после заключения мира с Османской империей, никак не соглашавшейся уступить России завоёванный ею Азов.

7 сентября 1699 г. опытный дипломат Е. И. Украинцев на военном корабле «Крепость» прибыл в Стамбул. Изнурительные переговоры затянулись на 8 месяцев, и курьер доставил в Москву известие о заключении 30-летнего перемирия только 8 августа 1700 г.

Вопросы и задания

1. Что представляла собой Россия в конце XVII в. в экономическом, политическом и военном отношениях? 2. Охарактеризуйте внутриполитическую ситуацию в России в 80-е гг. XVII в. 3.

Выявите общие причины нестабильности власти в начале и в конце XVII в. 4. Могла ли царевна Софья утвердиться на троне? Свой ответ обоснуйте. 5. Укажите нововведения начала правления Петра, а также их смысл и значение. Начните заполнять в тетради таблицу.


§ 41. От первой Нарвы до Полтавы

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука