Читаем История России. Конец XVII – начало ХХ вв. полностью

§ 11. Внешняя политика России в конце XIX в

Ревизии Сан-Стефанского мирного договора помогла позиция Германии и Австро-Венгрии, враждебно отнесшихся к усилению влияния России на Балканах. Эти действия партнеров Петербурга по «Союзу трех императоров» вынудили русское правительство пересмотреть свое отношение к нему и начать поиск новых союзников. Очень скоро обнаружилось совпадение интересов России и Франции, и в 1891–1892 гг. между ними был подписан ряд соглашений, направленных на установление союзнических отношений. Военная конвенция 1892 г. определила главного врага – Германию. В случае нападения ее на Францию Россия должна была вступить в войну на стороне союзницы. При нападении Германии и Австро-Венгрии на Россию Франция также обязалась выступить против общего врага. В случае войны Франция направляла на фронт 1300 тыс. солдат, Россия – 700–800 тысяч.

Политика России на Дальнем Востоке

Вторая половина XIX в. стала временем активных действий русского внешнеполитического ведомства в этом обширном и удаленном от исторического центра страны регионе.

16 мая 1858 г. был заключен Айгунский мирный договор с Китаем, по которому к России отошла Амурская область. Согласно Пекинскому договору 1860 г., в состав Российской империи включен Уссурийский край. В 1875 г. Япония признала права России на остров Сахалин, а Россия – права Японии на Курильские острова. Следствием Петербургского соглашения с Китаем 1896 г. об оборонительном союзе стало начало строительства русской Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД). Конвенцией 1898 г. России был предоставлен в аренду на 25 лет Ляодунский (Квантунский) полуостров и разрешено строительство военно-морской базы Порт-Артур

и торгового порта
Дальний. Но активная политика России в Китае привела в дальнейшем к резкому обострению отношений с Японией, начавшей готовиться к войне.

В рассматриваемый период Россия окончательно ушла с Североамериканского континента. В 1867 г. русское правительство решило продать свои владения в Северной Америке Соединенным Штатам «заблаговременно и дружелюбно, иначе вопрос разрешится завоеванием». По Вашингтонскому договору 18 (30) апреля 1867 г.

Аляска и Алеутские острова (1,5 млн кв. км) были переданы США за 7,2 млн долларов (11 млн руб.). Из проживавших в Америке русских только 15 человек приняли гражданство США, остальные выехали в Россию.

§ 12. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX в. Реформы С.Ю. Витте

Территория России в этот исторический период, несмотря на продажу Аляски, увеличилась за счет присоединения Средней Азии и пограничных с Китаем земель в Приморье. Численность населения страны к концу столетия достигла 126 млн человек. Большинство россиян проживало тогда в сельской местности, в городах – около 13 % населения.

После реформ 1860—1870-х гг. в России быстрыми темпами развивались общественные отношения, свойственные индустриальному обществу. Однако особенностью русской экономики была ее многоукладность

– наряду с крупным промышленным производством сохранялись патриархальное крестьянское хозяйство, полуфеодальное помещичье хозяйство, мелкотоварное производство.

Сельское хозяйство

В аграрном секторе сохранялась отработочная система (преимущественно в Центральном черноземном районе и Поволжье), но в ряде мест уже существовало рыночное аграрное производство, основанное на использовании труда батраков (Прибалтика, Украина, Западная Белоруссия). К 1897 г. их численность достигла 3,5 млн человек. Существовали и районы, где действовали обе системы – Левобережная Украина, Восточная Белоруссия, западнорусские губернии.

Крестьянам, как и прежде, не хватало земли. Они вынуждены были арендовать ее у помещиков. В конце XIX в. арендовалось около 37 млн десятин земли. Однако проблема малоземельности сохранялась. Арендная плата была велика, у многих крестьян не хватало средств. В этих условиях необходимым для выживания крестьянской бедноты становилось занятие промыслами, дававшими до ¼ и больше семейных доходов.

В целом сельское хозяйство продолжало развиваться по экстенсивному пути, возможности которого оказались почти исчерпаны, что обеспокоило земских специалистов-агрономов. По этой причине в некоторых хозяйствах внедрялись новые достижения агрокультуры и новая сельскохозяйственная техника. Использовали их не только помещики, но и разбогатевшие крестьяне, получившие от односельчан прозвище «кулаки». Осознав, что общинники не заинтересованы в повышении плодородности земли по причине мирских переделов, правительство в 1893 г. предписало проводить их не чаще одного раза в 12 лет. Благодаря этому стала расти урожайность зерновых. В Европейской части России она составляла в 1870-е гг. сам-3,6, в 1880-е гг. – сам-4,1, в 1890-е гг. – сам-4,8.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика