Читаем История. Тестовые задания полностью

8. Реввоенсовет республики в 1918-1925 гг. возглавлял…

1) Л.Д. Троцкий;

2) С.М. Буденый;

3) В.И. Ленин;

4) М.В. Фрунзе.

9. Начало нового революционного подъема связано…

1) с морозовской стачкой;

2) со снижением заработной платы рабочим;

3) с расстрелом рабочих Ленских приисков в апреле 1912 г.;

4) с волнением в армии.

10. Причинами Первой мировой войны были…

1) противоречия между империалистическими державами;

2) захват колоний;

3) борьба за выход к Черному морю;

4) раздел Речи Посполитой.

11. Самодержавие в России перестало существовать…

1) 1 июня 1919 г.;

2) 11 ноября 1918 г.;

3) 2 марта 1917 г.;

4) 1 марта 1919 г.

12. Первое советское правительство возглавил…

1) Я.М. Свердлов;

2) К.Е. Ворошилов;

3) Л.Д. Троцкий;

4) М.И. Калинин.

13. В 1922 г. в СССР объединились…

1) Россия, Украина, Белоруссия, Закавказье;

2) Россия, Белоруссия, Литва;

3) Россия, Закавказье;

4) Россия, Украина.

14. С призывом превратить войну империалистическую в гражданскую выступили…

1) эсеры;

2) октябристы;

3) кадеты;

4) большевики.

15. В результате Февральской революции 1917 г. в России было (-а)

1) свергнута монархия;

2) созвана Государственная дума;

3) Россия вышла из первой Мировой войны;

4) введена конституция.

16. Глава временного правительства Керенский принадлежал к партии…

1) большевиков;

2) эсеров;

3) меньшевиков;

4) кадетов.

17. Когда произошло принятие декрета о земле?

1) В октябре 1917 г.;

2) в мае 1918 г.;

3) в апреле 1917 г.;

4) в сентябре 1919 г.

18. Какой документ был предъявлен большевиками для утверждения его Учредительным собранием?

1) Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа.

2) Конституция.

3) Декрет о мире.

4) Декрет о земле.

19. Процесс вступления Западной Европы в этап перехода от свободной конкуренции владельцев капитала к созданию монополий называется…

1) федерализмом;

2) колониализмом;

3) империализмом;

4) социализмом.

20. По Манифесту 17 октября 1905 г. было обещано…

1) принять конституцию России;

2) передать государственные, удельные и монастырские земли и отрезки крестьянам;

3) созвать законодательную Государственную думу;

4) реорганизовать земства и созвать Государственный совет.

21. Автором Манифеста от 17 октября 1905 г., утвержденного императором России, был…

1) Николай II;

2) П. Столыпин;

3) С. Витте;

4) А. Булыгин.

22. Политическая партия начала XX века, которая выражала интересы крупной буржуазии, это…

1) кадеты;

2) эсеры;

3) «Союз 17 октября»;

4) «Союз русского народа».

23. Назовите российскую политическую партию, программной целью которой была конституционная монархия. Это – …

1) большевики;

2) эсеры;

3) кадеты;

4) меньшевики.

24. Столыпинская аграрная реформа предполагала…

1) распределение между крестьянами помещичьей земли, закрытие Дворянского банка;

2) разрешение крестьянам выхода из общины, создание хуторов, переселение за Урал;

3) национализацию всей земли;

4) муниципализацию земли.

25. В Государственной думе внесли в течение года программу полного уничтожения частной собственности на землю и объявление природных ресурсов общенациональным достоянием

1) монархисты;

2) либералы;

3) трудовики;

4) октябристы.

26. События 3 июня 1907 г. определяются как Государственный переворот потому, что…

1) была распущена II Государственная Дума;

2) были использованы методы, фактически превратившие роспуск II Государственной Думы в разгон;

3) правительство спровоцировало кризис, потребовав исключения из Думы 55 делегатов социал-демократической фракции;

4) роспуск Думы сопровождался изменением избирательного закона без думского одобрения, что было нарушением положений Манифеста 17 октября 1905 г.

27. Цель столыпинской аграрной реформы – …

1) ликвидация помещичьего землевладения в интересах буржуазных элементов села;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов