Читаем История Украинской ССР в десяти томах. Том восьмой полностью

Школы, вузы братских республик передавали украинским коллективам строительные материалы, лабораторное оборудование, бумагу, книги и т. д. Например, в Башкирии проводились сборы книг, учебников, наглядных пособий, письменных принадлежностей для школ Ворошиловградской области. Ученики Петровской средней школы Макаровского района Башкирии собирали средства на восстановление Харьковского дворца пионеров. 800 тыс. руб. перевел в августе 1943 г. коллектив «Дальстроя» на восстановление сети народного просвещения освобожденного от оккупантов Харькова.

Первый учебный год в освобожденных областях левобережной части УССР начался с некоторым опозданием — в октябре — ноябре 1943 г. Открытие школы в том или ином населенном пункте, освобожденном от фашистов, становилось настоящим праздником. Вот что писала газ. «Киевская правда» 21 ноября 1943 г.: «Некоторые школы Киева раскрыли двери для наших детей. Лица учеников серьезны и торжественны. После двухлетнего перерыва они вновь пойдут в школу. В 95-й школе, где была размещена вражеская воинская часть и почти все было разгромлено, теперь чисто и тепло. Классные комнаты украшены портретами… Красные знамена, которые школа сумела сберечь, придают помещению определенную торжественность. У учителей также приподнятое настроение. Все поздравляют друг друга с началом учебного года».

О развертывании деятельности школ в УССР свидетельствуют такие данные: если к концу 1943/44 учебного года работало всего 12 802 школы (в том числе начальные, семилетние, средние) с контингентом 1770 тыс. учеников, то после освобождения территории республики к началу 1944/45 учебного года открыла двери 25 931 школа с 4500 тыс. учеников. Росла сеть школ рабочей и сельской молодежи. В 1944/45 учебном году школ рабочей молодежи было 156, школ сельской молодежи 575.

В 1943–1945 гг. Коммунистическая партия и Советское правительство с целью приведения всей системы школьного образования в соответствие с требованиями дальнейшего развития народного хозяйства и культуры страны ввели обязательные выпускные экзамены для учеников начальных и семилетних школ и экзамены на аттестат зрелости для выпускников средней школы. Все это способствовало улучшению работы общеобразовательной школы, повышению успеваемости и укреплению дисциплины учеников.

В освобожденном г. Енакиево дети сели за парты. 1943 г.

Школьное хозяйство было, как правило, разорено дотла, повсеместно не хватало учебного оборудования, лабораторных принадлежностей, учебников, карт, классных досок. Дети в течение 2–3 лет не учились и пришли в школу уже переростками. Многие из-за болезней, отсутствия обуви, теплой одежды, отдаленности школы и нехватки помещений вообще не имели возможности продолжать учебу.

Для налаживания учебной работы партийные и советские органы принимали чрезвычайные меры. Школы и отдельные классы временно размещались в общественных строениях, частных домах колхозников, подчас даже в блиндажах и землянках. Занятия проводились в две и три смены. Во многих случаях учителя организовывали индивидуальные занятия с учащимися, которые не могли посещать школу. Только к началу 1943/44 учебного года для школ УССР Советское правительство выделило несколько десятков миллионов рублей, обеспечило их несколькими миллионами учебников, почти 2,5 млн. тетрадей, 2 млн. перьев и карандашей.

Задачей огромного государственного значения, возложенной на учителей и всю интеллигенцию западных областей республики, была ликвидация неграмотности населения — этого позорного наследия господства австровенгерских, польских и румынских капиталистов и помещиков. Проведенный в конце 1944 г. учет выявил 335 тыс. неграмотных и малограмотных. Из них за два последующих года было обучено грамоте 270 тыс. человек.

Особенно остро в республике стояла проблема обеспечения школ педагогическими кадрами: к началу 1943/ 44 учебного года не хватало 35 тыс. учителей. Для решения этой проблемы была ускорена реэвакуация учителей из восточных областей страны, проведены досрочные выпуски в педвузах, возвращены на работу в школу педагоги, работавшие не по специальности или находившиеся в рядах Красной Армии. Значительное внимание уделялось расширению сети педагогических учебных заведений, а также повышению квалификации учителей начальных, семилетних и средних школ. В результате принятых мер к началу 1945/46 учебного года в школах Украинской ССР уже работало около 183 тыс. учителей, т. е. 72 % довоенного количества, в том числе свыше 20 тыс. — в западных областях.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1812. Всё было не так!
1812. Всё было не так!

«Нигде так не врут, как на войне…» – история Наполеонова нашествия еще раз подтвердила эту старую истину: ни одна другая трагедия не была настолько мифологизирована, приукрашена, переписана набело, как Отечественная война 1812 года. Можно ли вообще величать ее Отечественной? Было ли нападение Бонапарта «вероломным», как пыталась доказать наша пропаганда? Собирался ли он «завоевать» и «поработить» Россию – и почему его столь часто встречали как освободителя? Есть ли основания считать Бородинское сражение не то что победой, но хотя бы «ничьей» и почему в обороне на укрепленных позициях мы потеряли гораздо больше людей, чем атакующие французы, хотя, по всем законам войны, должно быть наоборот? Кто на самом деле сжег Москву и стоит ли верить рассказам о французских «грабежах», «бесчинствах» и «зверствах»? Против кого была обращена «дубина народной войны» и кому принадлежат лавры лучших партизан Европы? Правда ли, что русская армия «сломала хребет» Наполеону, и по чьей вине он вырвался из смертельного капкана на Березине, затянув войну еще на полтора долгих и кровавых года? Отвечая на самые «неудобные», запретные и скандальные вопросы, эта сенсационная книга убедительно доказывает: ВСЁ БЫЛО НЕ ТАК!

Георгий Суданов

Военное дело / История / Политика / Образование и наука
На фронтах «холодной войны». Советская держава в 1945–1985 годах
На фронтах «холодной войны». Советская держава в 1945–1985 годах

Внешняя политика СССР во второй половине XX века всегда являлась предметом множества дискуссий и ожесточенных споров. Обилие противоречивых мнений по этой теме породило целый ряд ходячих баек, связанных как с фигурами главных игроков «холодной войны», так и со многими ключевыми событиями того времени. В своей новой книге известный советский историк Е. Ю. Спицын аргументированно приводит строго научный взгляд на эти важнейшие страницы советской и мировой истории, которые у многих соотечественников до сих пор ассоциируются с лучшими годами их жизни. Автору удалось не только найти немало любопытных фактов и осветить малоизвестные события той эпохи, но и опровергнуть массу фальшивок, связанных с Берлинскими и Ближневосточными кризисами, историей создания НАТО и ОВД, событиями Венгерского мятежа и «Пражской весны», Вьетнамской и Афганской войнами, а также историей очень непростых отношений между СССР, США и Китаем. Издание будет интересно всем любителям истории, студентам и преподавателям ВУЗов, особенно будущим дипломатам и их наставникам.

Евгений Юрьевич Спицын

История
50 знаменитых царственных династий
50 знаменитых царственных династий

«Монархия — это тихий океан, а демократия — бурное море…» Так представлял монархическую форму правления французский писатель XVIII века Жозеф Саньяль-Дюбе.Так ли это? Всегда ли монархия может служить для народа гарантией мира, покоя, благополучия и политической стабильности? Ответ на этот вопрос читатель сможет найти на страницах этой книги, которая рассказывает о самых знаменитых в мире династиях, правивших в разные эпохи: от древнейших египетских династий и династий Вавилона, средневековых династий Меровингов, Чингизидов, Сумэраги, Каролингов, Рюриковичей, Плантагенетов до сравнительно молодых — Бонапартов и Бернадотов. Представлены здесь также и ныне правящие династии Великобритании, Испании, Бельгии, Швеции и др.Помимо общей характеристики каждой династии, авторы старались более подробно остановиться на жизни и деятельности наиболее выдающихся ее представителей.

Валентина Марковна Скляренко , Мария Александровна Панкова , Наталья Игоревна Вологжина , Яна Александровна Батий

Биографии и Мемуары / История / Политика / Образование и наука / Документальное