Школы, вузы братских республик передавали украинским коллективам строительные материалы, лабораторное оборудование, бумагу, книги и т. д. Например, в Башкирии проводились сборы книг, учебников, наглядных пособий, письменных принадлежностей для школ Ворошиловградской области. Ученики Петровской средней школы Макаровского района Башкирии собирали средства на восстановление Харьковского дворца пионеров. 800 тыс. руб. перевел в августе 1943 г. коллектив «Дальстроя» на восстановление сети народного просвещения освобожденного от оккупантов Харькова.
Первый учебный год в освобожденных областях левобережной части УССР начался с некоторым опозданием — в октябре — ноябре 1943 г. Открытие школы в том или ином населенном пункте, освобожденном от фашистов, становилось настоящим праздником. Вот что писала газ. «Киевская правда» 21 ноября 1943 г.: «Некоторые школы Киева раскрыли двери для наших детей. Лица учеников серьезны и торжественны. После двухлетнего перерыва они вновь пойдут в школу. В 95-й школе, где была размещена вражеская воинская часть и почти все было разгромлено, теперь чисто и тепло. Классные комнаты украшены портретами… Красные знамена, которые школа сумела сберечь, придают помещению определенную торжественность. У учителей также приподнятое настроение. Все поздравляют друг друга с началом учебного года».
О развертывании деятельности школ в УССР свидетельствуют такие данные: если к концу 1943/44 учебного года работало всего 12 802 школы (в том числе начальные, семилетние, средние) с контингентом 1770 тыс. учеников, то после освобождения территории республики к началу 1944/45 учебного года открыла двери 25 931 школа с 4500 тыс. учеников. Росла сеть школ рабочей и сельской молодежи. В 1944/45 учебном году школ рабочей молодежи было 156, школ сельской молодежи 575.
В 1943–1945 гг. Коммунистическая партия и Советское правительство с целью приведения всей системы школьного образования в соответствие с требованиями дальнейшего развития народного хозяйства и культуры страны ввели обязательные выпускные экзамены для учеников начальных и семилетних школ и экзамены на аттестат зрелости для выпускников средней школы. Все это способствовало улучшению работы общеобразовательной школы, повышению успеваемости и укреплению дисциплины учеников.
Школьное хозяйство было, как правило, разорено дотла, повсеместно не хватало учебного оборудования, лабораторных принадлежностей, учебников, карт, классных досок. Дети в течение 2–3 лет не учились и пришли в школу уже переростками. Многие из-за болезней, отсутствия обуви, теплой одежды, отдаленности школы и нехватки помещений вообще не имели возможности продолжать учебу.
Для налаживания учебной работы партийные и советские органы принимали чрезвычайные меры. Школы и отдельные классы временно размещались в общественных строениях, частных домах колхозников, подчас даже в блиндажах и землянках. Занятия проводились в две и три смены. Во многих случаях учителя организовывали индивидуальные занятия с учащимися, которые не могли посещать школу. Только к началу 1943/44 учебного года для школ УССР Советское правительство выделило несколько десятков миллионов рублей, обеспечило их несколькими миллионами учебников, почти 2,5 млн. тетрадей, 2 млн. перьев и карандашей.
Задачей огромного государственного значения, возложенной на учителей и всю интеллигенцию западных областей республики, была ликвидация неграмотности населения — этого позорного наследия господства австровенгерских, польских и румынских капиталистов и помещиков. Проведенный в конце 1944 г. учет выявил 335 тыс. неграмотных и малограмотных. Из них за два последующих года было обучено грамоте 270 тыс. человек.
Особенно остро в республике стояла проблема обеспечения школ педагогическими кадрами: к началу 1943/ 44 учебного года не хватало 35 тыс. учителей. Для решения этой проблемы была ускорена реэвакуация учителей из восточных областей страны, проведены досрочные выпуски в педвузах, возвращены на работу в школу педагоги, работавшие не по специальности или находившиеся в рядах Красной Армии. Значительное внимание уделялось расширению сети педагогических учебных заведений, а также повышению квалификации учителей начальных, семилетних и средних школ. В результате принятых мер к началу 1945/46 учебного года в школах Украинской ССР уже работало около 183 тыс. учителей, т. е. 72 % довоенного количества, в том числе свыше 20 тыс. — в западных областях.