Юный редактор стенной газеты [Изд. 1954]

Иногда в газете при распределении материала заметка не умещается в одной колонке, и ее редколлегия переносит на соседнюю колонку. Такой перенос отрывает окончание заметки от начала и делает это окончание похожим на заметку без заголовка. В этом случае лучше заметку сократить или, при возможности, перенести на другое место, где она сможет поместиться целиком. Текст, помещенный на двух колонках, всегда должен быть под заголовком, так, чтобы в обеих колонках он занимал одинаковое место. Писать текст в ширину на две колонки нельзя, потому что чрезмерная ширина строк будет затруднять чтение. При переходе с одной строки на другую читателю трудно будет делать перенос, а поэтому лучше писать заметки по колонкам, которые должны быть шириной 10–15 см.

^{Текст, помещенный на двух колонках, надо ставить под общим заголовком.}

Точно определив каждой заметке и статье свое место, редколлегия должна предусмотреть и место для заголовков, рисунков, так, чтобы уже перед наклейкой текстов на лист можно было знать, где каким рисунком и заголовком художнику оформить помещенные материалы.

Но оформить газету — это не значит разрисовать все заметки. Газета, в которой все заметки одинаково разрисованы и ярко оформлены, уподобляется газете совершенно неоформленной. Это две крайности; и, чтобы не впадать ни в одну из них, нужно в каждом случае редактору и художнику решать, что они будут оформлять как главное, что — как второстепенное.

КИСТЬЮ И КРАСКАМИ

Есть в школах художники, которые считают, что оформить газету — дело простое; раз-два — и готово; были бы, мол, краски хорошие.

— Что там, — спрашивает такой художник, — заметка про «зиму» или рецензия на спектакль «Снежная королева»? — Ясно, сюда в заголовок нужно снежку побольше. Да так заваливает каждую букву снегом, что весь заголовок превращается в целые сугробы, а ребятам потом хоть художника вызывай, чтобы прочитать слово. Но, к счастью, таких «горе-художников» не всегда допускают к оформлению газеты, и поэтому можно привести очень много примеров творческого и вдумчивого оформления.

Вот пионеры на выставке школьной стенной печати останавливаются у газеты «Наша жизнь». Над одной из заметок приклеена небольшая репродукция картины И. Е. Репина «Бурлаки», на ней аккуратно выведен заголовок: «Сбор о Репине». Ребята разглядывают картину и охотно читают рассказ пионерок о своем сборе, который они провели в одном из залов Русского музея, среди замечательных картин великого русского художника.

В заголовке заметки «О физкультурных секциях» юная художница легкими штрихами дает волейбольную сетку, рядом — мяч; и уже по рисунку читатели понимают, о чем будет рассказывать автор в этой заметке. Так, используя наклейку, кисти и краски, художница уже в заголовке иллюстрировала содержание материала.

На другом стенде, в газетах «Дружные ребята» и «Голос дружины», художники по заметкам провели контуры туристских маршрутов. Все они начинались в Ленинграде и каждый своими дорогами проходил через места походов. Такая карта оказалась хорошей иллюстрацией к воспоминаниям ребят о туристском лете.

Эти примеры убедительно говорят юным художникам: ищите, творите, рисуйте, используйте вырезки, фотографии, кистью и красками делайте всё, чтобы ваша газета была красивой и доходчивой.

КАРИКАТУРЫ, ШАРЖИ, КОНЦОВКИ

Карикатура. На небольшом листке газеты «Колючка» несколько карикатур. На одной — двойка в упряжке. Вместо санок книга и на ней ученик с поднятым кнутом. Он куда-то безрассудно мчится. Ниже четверостишие:

^{Образец карикатуры.}

«Лошаденка лихо скачет,Но предвидеть нам легко,Что седок на этой клячеНе уедет далеко».

В другой газете рисунок, показывающий преодоление учениками препятствий. Все они изображены прыгающими: один — через стол, другой — через стул, третий — через парту. Надпись, сделанная в виде вопроса и ответа, говорит:

«Что такое происходит:Эстафета началась?Нет, — ребята наши входятПосле перемены в класс».

Сатира всегда доходчива, действенна и очень поучительна. Это один из самых заметных материалов газеты. Посмотреть карикатуру на нерадивых, лентяев, нерях, подсказчиков, шалунов собираются и выпускники, и первоклассники, которые, еще не умея читать, с большой охотой тянутся к стенной газете, чтобы весело посмеяться. Этот смех исправляет всех, даже неисправимых. Очень жаль, что многие газеты для карикатур берут только плохих учеников и проходят мимо недостатков отличников.