Юридическая логика

Суждение имеет определенную логическую структуру, в которой выделяются: предмет суждения, традиционно именуемый субъектом (S), признаки, с которыми соотносится данный предмет, —

предикат (Р) и связка

между предметом и предикатом (знак ), обозначающая утверждение или отрицание тех или иных признаков (обычно в качестве связки используются термины: «есть», «суть», «имеется», «является» и т. д. в их положительном или отрицательном значении). Например, в высказывании «деяние, совершенное М., образует убийство» предметом суждения будет выражение «деяние, совершенное М.», предикатом — «убийство», связкой — утверждение «образует». Основным предметом рассуждения в процессе квалификации является квалифицируемое деяние в целом, но им могут быть и отдельные обстоятельства его совершения: цель, мотив, последствия и т. д. Предмет и предикат могут выражаться различным количеством терминов. Так, в приведенном суждении предмет «деяние, совершенное М.» содержит три термина, а предикат «убийство» представлен в одном термине.

Связка (т. е. утверждение или отрицание) может соответствовать или не соответствовать действительности, в зависимости от этого все суждение оказывается истинным или ложным.

Суждение описывается в виде формул: S  Р (S суть Р) или S  (S не суть Р). Высказываемые суждения обычно имеют более сложные формы выражения, в которых порой трудно обнаружить указанные элементы, и задача сводится к тому, чтобы в конечном итоге упростить выражение до приведенной формулы. В противном случае, окажется невозможным анализировать суждение и делать какие-либо выводы о его истинности или ложности.

Понятия, которые связываются между собой в суждении, могут находиться в разных отношениях: «элемент — класс», «класс — класс». Элемент — единичная, неделимая на виды часть какого-то класса объектов, класс — это группа элементов, обладающих общим (родовым или видовым) признаком. Суждения могут выражать включение элемента в класс либо класса в класс. Например, суждение «деяние, совершенное А., обладает признаками кражи» характеризует включение элемента в класс. Единичное понятие «деяние, совершенное А.» принадлежит классу деяний, охватываемых понятием «кража», и является его элементом. Суждение «кража есть форма хищения» указывает на включение одного класса деяний, обладающих общими признаками («кража»), в другой класс, также охватывающий совокупность деяний, но уже обладающих более общими признаками («хищение»).

Суждение, являясь формой мышления, одновременно представляет собой и результат определенного мыслительного процесса. В основе формирования суждения в процессе квалификации лежит потребность в уголовно-правовой оценке деяния. Практические потребности являются общей предпосылкой мышления в целом, и суждение в этом отношении не является исключением. Предположим, следователь получил сведения о недостаче имущества. Этот факт обусловил потребность установления и привлечения к ответственности виновного, а значит и юридической оценки содеянного. Следователь, суд обязаны расследовать преступление и квалифицировать его, т. е. высказать суждение об уголовно-правовой природе содеянного.

Потребность выражается в форме мысли, которая отражает неясность характера деяния и стремление к ее устранению. Такая мысль называется вопросом. Вопрос лежит в основе квалификации, любое познание истины начинается с вопроса. Там, где истина познана, вопросы не возникают, процесс суждения считается завершенным, потребность в уяснении чего-либо — удовлетворенной. Вопрос появляется только тогда, когда неизвестно какое-то свойство объекта, нуждающееся в объяснении. Кроме того, эта неясность должна быть осознана, т. е. установлено, что существует объект, определенные признаки которого подлежат объяснению.

Суждение может быть сформулировано и без предварительной постановки вопроса. При расследовании уголовных дел те или иные истины часто обнаруживаются случайно. Например, следователь, допрашивая обвиняемого об обстоятельствах совершения конкретного преступления, получает от него сведения о том, что тот совершил еще и второе преступление. Такие «открытия» нельзя считать объективно случайными. Случайны они, как правило, тогда, когда следователь не подготовился должным образом к допросу, не продумал все возможные версии об обстоятельствах совершения преступления. Если сделан какой-то вывод (преднамеренно или случайно), значит были основания для постановки соответствующих вопросов.

Постановка вопросов начинается с анализа ряда суждений об обстоятельствах, которые уже известны. Сопоставляя имеющиеся данные, следователь прослеживает цепь развития событий, которые, по его мнению, должны привести к некоторому конечному результату. В этой цепи рассуждений может быть обнаружено несоответствие одних данных другим, которое необходимо устранить. Намечаются обстоятельства, подлежащие выяснению, ставится задача, решение которой начинается с вопроса.