Избранные труды

Пленум Верховного Суда СССР в постановлении от 29 июня 1979 г. «О практике применения судами общих начал назначения наказания» подчеркнул, что при отсутствии достаточно всесторонне характеризующих обвиняемого данных, которые оказалось невозможным получить в судебном заседании, дело по мотивам неполноты произведенного дознания или предварительного следствия может быть направлено для дополнительного расследования.

Источниками информации о личности преступника обычно являются: показания свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых; протоколы отдельных следственных действий; заключения экспертов; характеристики, исходящие из различных учреждений и организаций; иные документы – различного рода справки, дневники, письма, записки и пр. По делам рассматриваемой категории с этой целью необходимо допрашивать лиц, хорошо знающих обвиняемого по совместной работе, в быту, а также в других сферах жизни (представители администрации, общественных организаций, друзья, соседи и т. д.). По делам о преступлениях несовершеннолетних трудно переоценить значение информации, которой располагают родители, учителя, воспитатели, инспектора ИДН, сверстники и др. Надо использовать и те большие возможности, которые предоставляют судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертизы; в необходимых случаях следует проводить комплексную психолого-психиатрическую экспертизу.

Работу по исследованию личности обвиняемого нужно планировать. Только тогда изучение личности обвиняемого будет носить целенаправленный характер; оно обеспечит и более полное собирание необходимых сведений [49, 54; 59, 44–48].

Обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого, должны находить свое отражение и закрепление в различных процессуальных документах, в частности в обвинительном заключении (как в резолютивной, так и в описательной его частях). Приводимые сведения надо подтверждать ссылками на конкретные доказательства и их источники. Использоваться здесь могут лишь фактические данные, полученные процессуальным путем. Их сбор и оценка должны быть объективными. Это необходимо для определения обстоятельств, смягчающих и отягчающих ответственность, для ее индивидуализации. Наступившие в результате преступления тяжкие последствия не могут заслонять положительные моменты в характеристике обвиняемого.

Для получения полноценных характеристик на обвиняемого целесообразно в следственных подразделениях иметь специальные формализованные бланки и направлять их с соответствующим запросом по каждому уголовному делу.

Согласно инструкции по организации деятельности следственного аппарата органов внутренних дел на следователя возложена обязанность направлять администрации следственного изолятора сообщения о личности арестованных обвиняемых, а в отношении несовершеннолетних – справки-характеристики. В этих документах должны быть зафиксированы данные, имеющие существенное значение для исправления и перевоспитания преступника: о его отношении к труду, коллективу, совершенному преступлению, поведении по месту жительства, родственных и дружеских связях, взаимоотношениях в семье и с близкими, положительных и отрицательных качествах и поступках, интересах и увлечениях, психических отклонениях, поведении в процессе следствия и т. д. Важное значение могут иметь и другие данные, например об угрозах расправой, боязни мести со стороны конкретных лиц и т. п. Назначение этих непроцессуальных документов – обеспечение преемственности и непрерывности воспитательного процесса, содействие последующей индивидуальной профилактической работе с осужденным.

В плане совершенствования рассматриваемой деятельности заслуживают внимания предложения ряда авторов о целесообразности дополнения УПК союзных республик статьей, перечисляющей подлежащие установлению сведения о личности обвиняемого и обязанность составления его сводной характеристики как в ходе предварительного расследования, так и на стадии судебного разбирательства [28, 92; 99,100–103; 59, 127].

Выявление обстоятельств, способствовавших совершению преступления, согласно ст. 21 и 68 УПК РСФСР является важной процессуальной обязанностью следователя. При расследовании дел о тяжких посягательствах на личность всегда надо устанавливать: «1) можно ли было предотвратить преступление на той или иной стадии; 2) что для этого нужно было сделать; 3) почему не выполнено необходимое и кто в этом виновен» [32, 31]. Отвечая на такие вопросы, следователь выявляет обстоятельства, способствовавшие совершению преступления, и определяет конкретные направления профилактической работы.