Читаем Как говорить с детьми о любви и сексе. Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни полностью

Как говорить с детьми о любви и сексе. Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни

Очень часто мы избегаем разговоров с детьми на деликатные темы, потому что не знаем, как и когда уместно делиться такой информацией.Из этой книги вы узнаете: какие стадии сексуального развития проходит человек в первые 20 лет жизни. Как реагировать, если малыш целует своего друга в губы? Как тактично говорить с ним о теле, его изменениях и границах? Как обсудить такие острые темы, как порнография или контрацепция? Как поддержать ребенка в разнообразных любовных переживаниях? Как научить его безопасно выстраивать отношения в соцсетях? Как детская дружба и первая влюбленность влияют на способность создавать гармоничные отношения в будущем?

Ерья Кортениеми-Поикела , Райса Каччиаторе

Учебная и научная литература / Образование и наука18+

Райса Каччиаторе, Ерья Кортениеми-Поикела

Как говорить с детьми о любви и сексе: бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни

Raisa Cacciatore & Erja Korteniemi-Poikela

Rakkaus, ilo, rohkeus. Seksuaalisuuden portaat


Original text copyright © Raisa Cacciatore and Erja Korteniemi-Poikela, 2019. Original edition published by Minerva Publishers, 2019. Hungarian edition published by agreement with Raisa Cacciatore, Erja Korteniemi-Poikela and Elina Ahlback Literary Agency, Helsinki, Finland



Часть I

Да здравствует любовь!

Мы предлагаем вам прочитать эту книгу по одной хорошей причине. И имя ее – любовь.

Надеемся, что отношения между людьми всегда будут наполнены любовью, а разговоров о любви станет больше.

Многие стесняются произносить слово «любовь», сомневаясь в том, что это чувство реально. Им кажется, что разговоры о любви преувеличены – слишком много обещаний, клятв о вечной любви.

Любовь – это нечто радостное, что приносит в жизнь силу, краски, смелость.

Можно ли говорить о любви?

Можно ли ребенку говорить о том, как любовная жизнь меняется из года в год? Или о том, что объекты любви не постоянны: иногда они знакомые, в другой раз чужие, порой далекие, а бывают близкие. Как рассказывать детям и подросткам об этих глубоких, важных чувствах? У каждого ребенка есть право развивать свою сексуальность в собственном темпе, когда никто не вмешивается, а поддерживает и защищает. Поддерживаете ли вы исключительное право ребенка на его тело и сексуальность? Хотите ли вы, чтобы он доверял вам и чувствовал себя в безопасности? Яркие эмоциональные переживания детства и юности могут впоследствии казаться фантазией, обычными увлечениями. Все-таки любовь реальна именно тогда, когда ее испытываешь, на каждой жизненной стадии. Глубина чувств бывает разной. Любовь живет и меняется со временем, она подобна морским волнам. Позвольте ей расти и прочувствуйте смело.

Настало время взглянуть на сильные увлечения и любовь детства. События этого периода – интригующий путь ко взрослой жизни. Ранний опыт сильно влияет на дальнейшее развитие сексуальности. Стоит помнить об их важном значении, поддерживать и оберегать постепенно созревающие навыки любви, взаимоотношений и сексуального опыта своего ребенка

Эмоциональные пути развития

Самооценка и образ собственного тела начинают формироваться у ребенка еще во младенчестве. Затем развитие продолжается на протяжении всей жизни. В книге мы сконцентрируемся на этих важных первых опытах и шагах. Нашей темой является способность любить. Мы рассмотрим первый опыт проявления любви и попытки примерить роль партнера во взаимоотношениях. Ранние годы жизни также важны для развития сексуальной самооценки и самосознания. Их определенно стоит поддерживать и оберегать.

График эмоциональной жизни и сексуальности не привязан к возрасту, хотя определенные этапы отметить можно. Созревание проходит индивидуально: у некоторых медленнее, у других быстрее. Иногда плохое обращение с детьми может привести к остановке в развитии. Порой уже по другой причине захочется вернуться на несколько ступеней назад и начать сначала. Даже во взрослом возрасте по лестнице сексуальности иногда взбираются по новой, например, при смене партнера. К счастью, хотя человеку периодически приходится возвращаться после разочарований или неудач, всегда можно начать восхождение с первой ступени и продолжать в своем темпе. Партнерство, дружба и любовь обогащают жизнь каждого человека. Для дружеских отношений важны равноправие и доверие. Построение всех взаимосвязей практикуется с ранних лет. Очень важно, чтобы детей окружали сверстники, с которыми они могут дружить. Это учит строить свои границы и уважать границы друга, позволяет практиковаться в партнерстве. Правила дружбы хороши во всех близких отношениях, включая семейные. Этот этап один из самых важных при взрослении. Без участия других людей обучение не состоится.

Раиса Каччиаторе и Эрья Кортениеми-Поикела

Декабрь 2018

Перейти на страницу:

Похожие книги

Анархия
Анархия

Петр Кропоткин – крупный русский ученый, революционер, один из главных теоретиков анархизма, который представлялся ему философией человеческого общества. Метод познания анархизма был основан на едином для всех законе солидарности, взаимной помощи и поддержки. Именно эти качества ученый считал мощными двигателями прогресса. Он был твердо убежден, что благородных целей можно добиться только благородными средствами. В своих идеологических размышлениях Кропоткин касался таких вечных понятий, как свобода и власть, государство и массы, политические права и обязанности.На все актуальные вопросы, занимающие умы нынешних философов, Кропоткин дал ответы, благодаря которым современный читатель сможет оценить значимость историософских построений автора.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Дон Нигро , Меган ДеВос , Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин , Тейт Джеймс

Фантастика / Публицистика / Драматургия / История / Зарубежная драматургия / Учебная и научная литература
Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы
Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы

Профессор Мичиганского университета во Флинте Томас Фостер, автор бестселлера «Как читать литературу как профессор», освещая вехи «краткой, неупорядоченной и совсем необычной» истории жанра романа, помогает разобраться в повествовательной ткани романов и научиться видеть скрытые связи между произведениями разных авторов и эпох. Настоящий подарок для искушенного читателя!«Неотразимое обаяние романа во многом объясняется его способностью к сотрудничеству; читатели вовлекаются в истории героев, сами активно участвуют в создании смысла. Наградой же им становятся удовольствия более естественные, чем искусственные по самой своей природе жанры драмы или фильма. Живое общение между создателем и его аудиторией начинается с первой строки, не прекращается до последнего слова и именно благодаря ему, даже закончив чтение, мы еще долго помним о романе… Мы решаем, соглашаться ли с автором в том, что важно, мы привносим свои понятия и фантазии в то, что связано с героями и событиями, мы втягиваемся не просто в сюжет, но во все аспекты романа, мы вместе с автором создаем его смысл. Мы не расстаемся с книгой, мы поддерживаем в ней жизнь, даже если автора уже много веков нет на свете. Активное, неравнодушное чтение – залог жизни романа, награда и отрада жизни читателя». (Томас Фостер)В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Томас Фостер

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука