Как говорить с детьми о любви и сексе. Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни

Что может сделать родитель?

• Говорите, что у многих людей в определенный момент есть личные тайные влюбленности.

• Скажите, что чувство любви хорошее и обогащающее, даже если оно никогда не будет открыто.

• Стоит упомянуть o смятении, неуверенности, застенчивости и робости. Это естественно и относится к развитию. * Если половое созревание наступило своевременно, позаботьтесь о доступности информации. Подросткам нужно рассказать об изменениях тела при половом созревании: о росте груди, ломке голоса, менструации, эякуляции, росте волос и о том, что означают эти изменения.

• Забота о своем теле очень важна. Поговорите о значении гигиены. Пот неприятно пахнет, но вода и мыло помогают, а дезодоранты предотвращают неприятный запах. Достаточный сон и физические упражнения являются гарантией благополучия. Здоровая диета способствует хорошему самочувствию.

• О неловкости, неуверенности, краснении, заикании можно сказать, что это вполне нормальные ощущения, которые бывают и у взрослых.

Переживать смущение наряду с влюбленностью – одна из самых больших сложностей. Объект чувств – знакомый человек, с которым всегда было комфортно находиться рядом, но теперь в его обществе ладони и лоб потеют, щеки начинают краснеть. Нужно принудительно контролировать свое тело, чтобы скрыть чувства.

Ребенок очень хочет приблизиться к возлюбленному, так чтобы никто не заметил желания и большого чувства, которые кипят в нем. Возможно, он даже не осмеливается смотреть объекту симпатии прямо в глаза. Каждая встреча теперь оценивается со стороны любовных отношений. Больше нельзя быть таким, как прежде. Он должен думать о том, какое производит впечатление в глазах других. Например, если сверстники находятся рядом, в голове ребенка могут крутиться такие вопросы: может ли кто-то из них влюбиться в него? Есть ли в глазах возлюбленного проблеск ответного чувства? Ребенок начинает думать о том, как такие новые виды эмоций можно показать. И как самому заметить, что кто-то выражает симпатию. Интерес научиться правилам романтических отношений и дружбы возрастает.

Смотрит ли кто-то на меня?

Мысль о том, что ты можешь быть предметом чьей-то тайной любви, заставляет ребенка чувствовать себя неуверенно. Если он наблюдает за всеми остальными, то скорее всего другие смотрят за ним. Ребенок может чувствовать себя неудобно и в то же время быть польщенным. Ощущение такое, будто ты поднят на сцену, огни рампы направлены на лицо и все смотрят только на тебя. Видят каждый твой жест, а сам ты не можешь разглядеть никого.

Подросток размышляет, что о нем думают и говорят. Он начинает обращать внимание на свою внешность и поведение по-новому. Это может также привести к осторожности, чрезмерному самоконтролю, постоянному исполнению роли или привлечению внимания, например, шуткам.

На этапе тайной любви ребенок полностью сосредоточен на переживании своих эмоций, а совсем не на их выражении. Даже родители сейчас не имеют права знать что-либо о новых чувствах. С другой стороны, ожидания относительно возлюбленного могут быть очень высокими, даже если выбранный объект ничего не подозревает.

Построение собственного образа

Ребенок по-новому относится к самому себе и своему окружению. Он видит себя в качестве потенциального партнера и надеется в будущем стать чьим-то возлюбленным. Эта мысль кажется одновременно потрясающей и волнующей. Он больше не просто ребенок, который играет и мечтает о будущем и к которому относятся как к малышу. Его игры со сверстниками теперь будут иметь новые значения. Он на самом деле может рассчитывать на взаимность кого-то из сверстников.

Иногда встреча или игра внезапно или спланированно меняются как попытка сблизиться. Если сейчас он сам знает, что действительно может построить отношения, вероятно, все его сверстники думают так же. Тогда все окружение напрямую переполнено потенциальными партнерами.