Как говорить с детьми о сексе

В результате такого взаимодействия ребенок обретает доверие к окружающему миру, у него формируется надежная привязанность и открываются благоприятные возможности для дальнейшего развития. Он начинает чувствовать свое тело и понимать его границы. Взрослея, будет опираться на полученную базу, и это поможет построить здоровые отношения с самим собой и с другими. И половое воспитание – именно об этом!

Так что наша задача в таком раннем периоде – всего лишь (всего лишь!) любить ребенка и быть внимательными к его потребностям и своему состоянию. Соблюдая эти правила, вы и будете заниматься половым воспитанием.

Однако потребность в тактильном контакте у мамы и ребенка может не совпасть – так бывает. Маме хочется обнимать и тискать, бесконечно целовать в пяточки, животик и попку. Как правило, ребенок отвечает на это счастливой улыбкой. Но порой улыбка сменяется недовольством – а мы не замечаем. За желанием нежить ребенка можем не увидеть его потребность в собственном пространстве. И нарушить границы. А это – излишняя психическая нагрузка, с которой крохе сложно справиться.

Бывает и наоборот. Ребенку нужно много, а мама чувствует себя затроганной и не готовой к тактильному контакту. Это может быть следствием послеродовой депрессии или индивидуальных особенностей. В таких случаях особенно важны поддержка родственников и дополнительные ресурсы, которыми мама сможет воспользоваться, – время для небольших сеансов самопомощи типа принятия ванны, похода на массаж, прогулки, общения с друзьями; возможность побыть час-несколько в тишине и наедине с самой собой; консультация с психиатром и психологом.

Оговорюсь, что не нужно как-то особенно стимулировать эрогенные зоны ребенка, поскольку область гениталий обладает высокой чувствительностью. Спокойно вытирайте ребенка, гладьте его, делайте массаж, совершайте гигиенические процедуры, но не стоит массировать, интенсивно трогать, целовать или без необходимости тщательно изучать гениталии своего ребенка.

Молодая и слегка испуганная мамочка

Какой кошмар! Неужели кто-то так делает?

Да, кому-то такое кажется невозможным, но я сталкиваюсь с подобным в практике, поэтому и включила сюда это предостережение.

Второй важный момент в первый год жизни – речь. Нужно не только прикасаться к ребенку, улыбаться ему, устанавливать эмоциональный контакт, но и говорить. Это лишь кажется, что малыш ничего не понимает, – он впитывает все как губка.

Бывает, не всегда ясно, как говорить и о чем. Раньше активно пользовались потешками и пестушками. Это такие простые, но полезные присказки-стишки, с помощью которых взрослые передавали детям знания о необходимых сферах жизни. Половое воспитание туда тоже включалось.

Вы можете придумывать такие стишки сами или найти подходящие в библиотеке. Приведу пример одной потешки:

Тут лес (дотроньтесь до волос),Тут поляна (дотроньтесь до лба),Тут бугор (до носика),Тут яма (до ротика),Тут грудь,

Тут живот,Тут барин (барыня) живет.

Такой стишок помогал ребенку понять границы своего тела и даже познакомиться со своей идентичностью, услышав о себе как о мальчике (барин) или как о девочке (барыня).

Рассказывайте ребенку обо всем, что его касается. Можно проговаривать, как он покакал или пописал, как ему стало холодно, жарко, мокро, приятно, больно, щекотно, как сейчас поменяете подгузник и станет сухо и хорошо пахнуть и так далее. Можно опираться на эти темы:

1. что произошло с ребенком или в окружающей среде,

2. что в связи с этим чувствует ребенок, что с ним происходит,

3. что сейчас будет делать мама или папа,

4. что получится после их действий,

5. какие чувства испытает ребенок в результате.

Параллельно с описанием действий важно называть части тела и объяснять, какую роль они играют в процессе. В международных руководствах рекомендуют уже с самого рождения пользоваться правильными терминами для обозначения органов мочеполовой и пищеварительной систем. На мой взгляд, в таком возрасте пока что можно обходиться простыми и привычными словами.

В вашем лексиконе обязательно должны быть названия интимных частей тела: вульва, пенис (половой член), ягодицы, анус, а также слова-действия, обозначающие процессы, связанные с телом: какать, писать, пукать, икать, рыгать, тошнить, потеть и другие. Это рекомендованный подход, но, если вам пока совсем тяжело использовать анатомические обозначения, временно используйте их «домашние прозвища» – пися, писюн, попа, но потихоньку готовьтесь перейти на следующий уровень и начать пользоваться нормальной, правильной лексикой. Напомню, мы не прибегаем к замене названий половых органов на слова, их не обозначающие, типа «краник» или «пирожок».