Читаем Как говорить с детьми о сексе полностью

Психика – это субъективный образ объективного мира, отражающий, как мы ощущаем, чувствуем, понимаем окружающее – и каким именно образом. Психика человека обеспечивает активное взаимодействие его с окружающим миром. Классическим определением считается такое: «Психика – это свойство живой высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом картины этого мира и регуляции на этой основе своего поведения и деятельности».


Репродуктивная система – комплекс органов, отвечающих за половое размножение и обеспечивающих процесс оплодотворения.


Сексуализированное насилие – то же, что сексуальное. Но в профессиональном сообществе принято использовать именно этот термин, чтобы присвоить прилагательному «сексуальное» исключительно положительный смысл, значение, связанное только с удовольствием и позитивным взаимодействием, и со временем отказаться от использования его в словосочетании «сексуальное насилие».


Сексуализированность общества проявляется в огромном количестве информации сексуального характера, находящейся в открытом доступе. Невозможно оградить ребенка от регулярного столкновения с недетским контентом и с «сексуальным шумом»: рекламными вывесками, клипами, шутками о сексе по радио и т. д.


Сексуальная ориентация

 – характеристика влечения человека (эмоционального, романтического, сексуального или эротического) к другим людям по критерию принадлежности к гендеру. Чаще всего выделяют три сексуальные ориентации: гетеросексуальную (когда есть влечение к противоположному полу), гомосексуальную (влечение только к своему полу), бисексуальную (когда привлекают люди обоих полов). Понятие сексуальной ориентации прошло большой путь в истории человечества и сейчас наконец получает правильное определение и наполнение. Она складывается из различных факторов – генетических, психологических, физиологических, а потому не может быть навязана, в нее нельзя «играть», ее нельзя «воспитать». Человек может долгое время не знать о своей ориентации и не осознавать ее. Понятие «сексуальная ориентация» тесно связано с понятием «полоролевая идентичность».


Сексуальное насилие – любой сексуальный акт или попытка его совершить; нежелательные сексуальные замечания или заигрывания; любые действия против сексуальности человека с использованием принуждения, совершаемые любым человеком независимо от его взаимоотношений с жертвой, в любом месте, включая дом и работу, но не ограничиваясь ими (определение ВОЗ).


Сексуальность человека, по классическому определению Г. Б. Дерягина, – это совокупность биологических, психофизиологических, душевных и эмоциональных реакций, переживаний и поступков человека, связанных с проявлением и удовлетворением полового влечения. Я же использую расширенное определение, имея в виду под сексуальностью ту сферу жизни, которая охватывает все аспекты самоощущения и поведения человека, связанные с гендерным самоопределением и половым влечением. Важно понимать, что сексуальность неотделима от полоролевого поведения, так как, по сути, является частью поведения репродуктивного, включающего половое и родительское поведение. В понятие сексуальности также включены все возможные аспекты самоощущения – телесные, поведенческие, эмоциональные, когнитивные, ролевые и т. д.


Холдинг – это «ансамбль» всего внимания, которым ребенок окружен с рождения, все психологические и физические аспекты заботы, все взаимодействие, которое происходит между ним и мамой на всех возможных уровнях: эмоциональном, телесном, интеллектуальном.


Эрогенные зоны – зоны тела, как правило, с повышенным количеством нервных окончаний, прикосновения к которым вызывают чувство сексуального возбуждения, удовольствие. Эрогенные зоны у каждого индивидуальны, но чаще всего к ним относятся гениталии, грудь, губы, шея, внутренняя часть бедра. У некоторых людей к эрогенным зонам относятся спина, живот, ягодицы, уши и т. д.

Названия частей половых органов

Анус – анальное отверстие, задний проход, отверстие в нижнем конце пищеварительного тракта животного или человека. Оно используется для того, чтобы удалить из организма экскременты, а также чтобы удерживать экскременты в прямой кишке до момента опорожнения.


Влагалище (вагина) – непарный внутренний половой орган женщины, выглядящий как мышечно-эластичная трубка, соединяющий вход во влагалище и матку. Расположено в малом тазу и служит для выведения из организма менструальных и вагинальных выделений, осуществления вагинальных половых актов. Выполняет копулятивную (участвует в оплодотворении) и родовую функцию.


Вульва – видимая часть женских половых органов. Объединяет малые и большие половые губы, клитор, вход во влагалище, наружное отверстие уретры. Большие и малые половые губы могут иметь различные формы и размеры. Строение вульвы индивидуально у каждой девочки.


Перейти на страницу:

Все книги серии Откровенный разговор

Похожие книги

Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука