Как найти хорошую работу, чтобы жить долго и счастливо

4. Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (I – 2).

5. Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (III – 1).

6. Охотно помогаю старшим по уходу за животными и растениями (I – 1).

7. Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чем-то (V – 1).

8. Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (III – 1).

9. То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей, старших (II – 2).

10. Старшие считают, что у меня есть способности в определенной области искусства (IV – 2).

11. Я охотно читаю о растительном и животном мире (I – 1).

12. Активно участвую в художественной самодеятельности (IV – 1).

13. Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (II – 1).

14. Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (III – 1).

15. Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими (V – 2).

16. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой (II – 2).

17. Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV – 2).

18. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (I – 2).

19. Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III – 2).

20. Я почти никогда не ссорюсь (V – 1).

21. Вещи, сделанные мной, одобряют и незнакомые люди (II – 1).

22. Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова (III – 1).

23. Мне часто случается помогать незнакомым людям (V – 2).

24. Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.) (IV – 1).

25. С большим интересом читаю об охране природной среды, леса, животных (I – 1).

26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов (II – 1).

27. Мне обычно удается убедить сверстников в том, что нужно делать так, а не иначе (V – 1).

28. Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения (I – 1).

29. Без особых усилий и охотно разбираюсь в схемах, графиках, чертежах, таблицах (III – 2).

30. Пробую свои силы в живописи, музыке, поэзии (IV – 1).

Краткое описание типов профессий

I. «Человек – природа». Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек – природа».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек – природа» являются:

• животные, условия их роста, жизни;

• растения, условия их произрастания.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);

• выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);

• проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).

Психологические требования профессий «человек – природа»:

• развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;

• поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.

II. «Человек – техника». Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки, то ознакомьтесь с профессиями «человек – техника».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек – техника» являются:

• технические объекты (машины, механизмы);

• материалы, виды энергии.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);

• эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);

• ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).

Психологические требования профессий «человек – техника»:

• хорошая координация движений;

• точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;

• развитое техническое и творческое мышление и воображение;

• умение переключать и концентрировать внимание;

• наблюдательность.