Как научиться учиться

17. Sian Beilock, How the Body Knows Its Mind: The Surprising Power of the Physical Environment to Influence How You Think and Feel (New York: Atria Books, Simon & Schuster, 2015).

18. Текст о симуляциях написан на основании моего старого текста: Ulrich Boser, «Gaming the System, One Click at a Time», Special Report: E-learning, U. S. News & World Report, October 28, 2002.

19. «Richard Feynman — Session IV», American Institute of Physics, https://www.aip.org/history-programs/niels-bohr-library/oral-histories/5020-4 (дата обращения: 16.09.2016).

20. J. F. Nestojko et al., «Expecting to Teach Enhances Learning and Organization of Knowledge in Free Recall of Text Passages»,

Memory & Cognition, 42, no. 7 (2014): 1038–48, doi: 10.3758/s13421-014-0416-z. Also see Catherine C. Chase et al., «Teachable Agents and the Protégé Effect: Increasing the Effort Toward Learning», Journal of Science Education and Technology 18, no. 4 (2009): 334–352.

21. Также упоминается: Kenneth R. Koedinger et al., «Learning Is Not a Spectator Sport: Doing Is Better Than Watching for Learning from a MOOC», Proceedings of the Second (2015) ACM Conference on Learning @ Scale, New York: ACM (2015): 111–120.

22. David L. Goodstein and Judith R. Goodstein, Feynman's Lost Lecture: The Motion of Planets Around the Sun, vol. 1 (New York: W. W. Norton, 1996).

23. Marlene Schomer, «Effects of Beliefs about the Nature of Knowledge on Comprehension», Journal of Educational Psychology

82, no. 3 (1990): 498–504.

24. О работе Марка Рунко, упомянутой я впервые узнал из: Po Bronson and Ashley Merryman, «Forget Brainstorming», Newsweek, July 12, 2010, http://www.newsweek.com/forget-brainstorming-74223 (дата обращения: 16.09.2016). Также в этой работе я использовал: Mark Runco, «Seven Critical Components of Creativity: Full Research Summary», Center for Childhood Creativity (2014): 1–19.

25. Больше информации о работе Сойера можно найти в: Keith Sawyer, Zig Zag: The Surprising Path to Greater Creativity (San Francisco: Wiley, Jossey-Bass, 2013).

26. A. Maurits van der Veen, «The Dutch Tulip Mania: The Social Politics of a Financial Bubble»,

Journal of Political Economy 97, no. 3 (2012): 535–60; Christian C. Day, «Is There a Tulip in Your Future? Ruminations on Tulip Mania and the Innovative Dutch Futures Markets», Journal des Economistes et des Etudes Humaines 14, no. 2 (2004): 151–70; и Mike Dash, Tulipomania: The Story of the World's Most Coveted Flower & the Extraordinary Passions It Aroused (New York: Three Rivers Press, 1999).

27. Sheen S. Levine et al., «Ethnic Diversity Deflates Price Bubbles», Proceedings of the National Academy of Sciences 111, no. 52 (2014): 18524–29, doi:10.1073/pnas.1407301111. Левайн также сообщил мне о научном исследовании, упомянутом здесь же: Nancy DiTomaso, Corinne Post, and Rochelle Parks-Yancy, «Workforce Diversity and Inequality: Power, Status, and Numbers», Annual Review of Sociology 33 (2007): 473–501.

28. The Difference: How the Power of Diversity Creates Better Groups, Firms, Schools, and Societies

(Princeton, NJ: Princeton University Press, 2007). Также я использовал: Steven Johnson, Future Perfect: The Case for Progress in a Networked Age (New York: Riverhead Books, 2012).

29. В рассуждениях о технологиях и разнообразии мне помогла статья: Chris Paris, «The Wonderful — Yet Misunderstood — World of Wikis», Seminarium, April 11, 2014, http://seminariumblog.org/general/semtech/wonderful-yet-misunderstood-world-wikis (дата обращения: 16.09.2016).

30. Цитаты о плохих способностях Поллока как художника взяты из книг Деборы Соломон и Адамса соответственно.

31. Daniel Kahneman, Thinking, Fast and Slow (New York: Farrar, Straus and Giroux, 2011).

32. Фейнман, Р. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман! М.: Колибри, 2008. Цитата из Дэвиса из: Gerald Lyn Early, Miles Davis and American Culture (St. Louis: Missouri History Museum, 2001).