Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Ричард Темплар вспоминает, как его младший брат, которому было в то время лет восемь, решил влезть на высокое дерево. Он добрался до уровня крыши, когда ветка, на которой он стоял, треснула. Он повис на верхней ветке и стал громко кричать. Мать вышла в сад и начала давать сыну четкие указания (можно представить, что она тогда чувствовала): «Все нормально. Сантиметрах в десяти от твоей левой ноги есть сучок. Теперь перехватись правой рукой за ветку пониже…» – и так далее, пока он не оказался на земле. После этого случая мать не запретила сыну лазать по деревьям, рассудив, что он и так усвоил полезный урок.

Правила повседневной жизни

В воспитании много рутины, связанной с кормлением, укладыванием в постель, одеванием и проводами в школу. Ричард Темплар предлагает ряд правил для повседневной жизни, которые способны облегчить ее, сделав более радостной и разнообразной.

Последовательное воспитание

С самого рождения ребенка следует помнить, что ваша основная задача заключается в том, чтобы к 18 годам ребенок стал взрослым. Если в 4 года вы его кормите с ложки, а в 14 лет помогаете собираться в школу, вы, по всей вероятности, провалите свой родительский экзамен. Прежде всего, необходимо дать ребенку возможность самостоятельно принимать решения: в возрасте двух лет он может сам выбрать, что надеть, а в старших классах – какие экзамены сдавать. Обучение самостоятельности включает также знакомство «на собственной шкуре» с последствиями принятых решений.

Очень важно приучить ребенка мыслить самостоятельно. Чаще интересуйтесь его мнением, задавайте вопрос: «Почему ты так думаешь?» Пусть дети спорят с вами – это означает, что у них есть собственное мнение.

Родители ответственны за эмоциональный фон в семье и за то, как будет вести себя их ребенок во взрослом возрасте. Если вы привыкли постоянно спорить и кричать, странно ждать от детей спокойного поведения: они будут либо так же кричать, либо постоянно будут подавлены (в зависимости от особенностей психики).

На родителях лежит ответственность по формированию привычек здорового питания: те вкусы, которые формируются в детстве, практически невозможно изменить в дальнейшем. У всех разные представления о правильном питании, но следует сознательно подходить к тому, какие привычки мы прививаем детям.

Перед детьми нужно ставить четкие цели:

вместо фразы «Чаще убирай у кролика» неплохо пояснить, как часто и что именно нужно убирать. Кроме того, старайтесь избегать излишнего занудства.

«Ты не закрыл дверь» – это разумная претензия, в то время как «Ты никогда не закрываешь двери» – это неконструктивное заявление.

Не забывайте хвалить детей. Ваше одобрение должны вызывать не только победы ребенка, но и то, как он старался достичь чего-то. Проявляйте искренний интерес к тому, что и как делает сын или дочь. Ваше одобрение – лучшая награда.

Похвала по делу имеет свойство стимулировать ребенка продолжать вести себя правильно в подобных ситуациях: «Ты, наверное, сегодня очень устал, но все равно не жаловался. Просто молодчина!»

Дисциплина

Дисциплина – необходимый инструмент в воспитательном процессе. Она существенно облегчает жизнь родителей и детей. Четкие пределы дозволенного служат для ребенка опорой в этом мире, и если малыш постоянно пытается эти границы нарушить, родители должны говорить «нет» и «нельзя» столько раз, сколько будет необходимо для того, чтобы ребенок убедился в незыблемости того или иного правила. При этом крайне важно, чтобы в вопросах дисциплины родители были едины.

Выбирая между кнутом и пряником, следует отдавать предпочтение второму варианту. В идеале кнут должен висеть на стене в качестве напоминания, но никогда не покидать своего места.