Как Петербург научился себя изучать

Одной из тенденций, отчетливо проявившихся в конце 1920-х – начале 1930-х годов, было усиление акцента на ценности экскурсий как формы досуга. Предоставленные самим себе, с небольшим количеством методических указаний по разработке экскурсий, фабричные и заводские клубы почувствовали себя свободно. Они организовывали однодневные поездки, которые давали участникам возможность увидеть что-то новое, отдохнуть в приятной обстановке и пообщаться друг с другом в своей социальной группе. Хотя такие туры часто включали в себя элемент примитивной агитации, они в первую очередь предназначались для развлечения: организаторы надеялись отвлечь работников от менее желательных видов досуга, таких как выпивка и религиозные обряды. Во многих случаях частью прогулок были разнообразные шоу, аттракционы и конкурсы. Учреждения могли привлекать к разработке программ собственные кадры или приглашать гидов со стороны. В этот период Столпянский регулярно организовывал поездки для заводов, профсоюзов и клубов. Программы некоторых из этих мероприятий хранятся в его личном архиве в Российской национальной библиотеке в Санкт-Петербурге. Одна из них, в частности, – корявое описание лодочной экскурсии для Союза металлистов, – помогает проиллюстрировать новый дух, господствовавший в экскурсионной работе. Я привожу здесь сокращенную версию:

1. Время проведения экскурсии – 10 июля, сбор в 9 часов утра. Место сбора – пирс у Биржевого моста. 2. Каждый участник экскурсии получает билет с указанием номера лодки, на которой он поплывет. 3. Пассажиры на каждой лодке выберут из своей среды старшего человека, который будет отвечать за состояние лодки и поддержание порядка на ней. 4. Распитие алкогольных напитков на лодке запрещено, любой, кого поймают за этим занятием, будет высажен на берег. 5. Если во время экскурсии начинается дождь или поднимается ветер, экскурсия прекращается. <…> 6. Участники экскурсии несут ответственность за следование инструкциям, исходящим из головной лодки, невыполнение этих инструкций приведет к наказанию: высадке на берег и окончанию экскурсии. 7. После сбора и прослушивания первого доклада «Что такое Нева?» <…> участники экскурсии поднимаются на борт своих лодок. 8. Лодки отправляются в плавание под мелодию «Вниз по матушке по Волге», следуя за головной моторной лодкой. 9. Лодки причаливают к берегу у Петропавловской крепости под мелодию «Жертвою пали…». Экскурсанты не выходят из лодок. Здесь проводится вторая лекция – «Петропавловская крепость – бастион самодержавия». 10. <…> Большая Невка. 11. <…> Аптекарский остров. <…> 12. <…> Строгановская набережная. <…> 13. <…> Каменный остров 14. <…> Музыкально-драматическое развлечение. Игры. Плавание. Вычленение нарушителей пункта 4 и исключение их из экскурсии. 15. <…> Конец экскурсии. Участники с пением расходятся по домам[207].