Читаем Как подружить ребенка с мылом полностью

Поэтому вспомним азы дипломатического искусства: просить или напоминать о чем-либо нужно всегда в подходящий для этого момент. Это правило «железно» срабатывает в мире взрослых. Так почему мы думаем, что оно не работает в мире детей?.. Как часто мы напоминаем чаду о необходимости пойти умыться или почистить зубы, когда сами вспомнили об этом, а не когда ребенок достаточно свободен для того, чтобы этим заняться? Если проанализировать, наверняка получится, что в 95 случаях из 100! Да и оставшиеся пять случаев тоже приходятся не столько на наш сознательный расчет, сколько на случайное совпадение!.. Этот сухой счет пора изменить в свою пользу, то есть взять за правило напоминать малышу о подзабытом им действии не тогда, когда он увлечен игрой, а когда она закончилась, и у нас есть несколько минут, прежде чем он придумает, чем бы еще заняться.


5. Как было сказано выше, с возрастом правила детской гигиены приходится пересматривать. Так, по мере их взросления у нас отпадает столь актуальный когда-то повод для головной боли, как порванная в клочья и запачканная трудно выводимыми пятнами одежда, ссадины на всех конечностях, от локтей до коленок. Кроме того, у детей заметно уменьшается желание тянуть в рот все подряд: неважно, насколько чисты их ручонки и насколько съедобно заинтересовавшее их. В то же время у нас прибавляется хлопот, связанных с их биологическим взрослением: приближением первого сбривания волос на лице (у мальчиков) и в подмышечных впадинах. Кроме того, нас начинают всерьез беспокоить и более сложные проблемы критических дней (у девочек), появления выраженного запаха пота (преимущественно, у мальчиков) и усиления потоотделения у обоих полов по взрослому типу.

Все эти чисто возрастные изменения заслуживают не меньшего внимания, чем любые другие. И тут есть лишь одно «но»: наш ребенок сейчас уже гораздо ближе ко взрослому человеку, чем к агукающему, улыбчивому несмышленышу. Сейчас его тем более не заинтересуешь водоплавающими игрушками – ну, разве что мы раздобудем для такого случая нетонущую «барби» или «сверхсовременный» космический корабль. Впрочем, даже в этом случае ребенок наверняка сочтет, по меньшей мере, странной идею пострелять из «космического бластера» именно в ванной. Мотивировать к соблюдению личной гигиены уже почти подростков (от 10 лет и старше) нужно несколько иными методами.


В принципе, к детям этого возраста и, тем паче, подросткам уже потихоньку приходит понимание значимости стиля, ухоженной внешности и прочих параметров успеха – как в обществе, так и у противоположного пола. Поэтому нередко уговаривать их соблюдать правила гигиены и не приходится. Будущие юноши и девушки начинают смотреть на себя в зеркало чаще, исправлять недостатки своей наружности по собственной инициативе. Беда здесь одна, и особенно часто она встречается у мальчиков. Речь идет о юношеской стеснительности, которая быстро перерастает в скрытность. Казалось бы, родителям дети должны поверять самое сокровенное охотнее, чем кому бы то ни было. Но факты таковы, что именно этого, как правило, и не происходит. Точнее, к этому моменту дети уже хорошо различают темы, которые им удобно или неудобно обсуждать с тем или иным собеседником, в частности с родителями.

Темы юношеских угрей, роста волос в соответствии с половой принадлежностью, изменений жирности кожи и появление запаха пота для них являются темами «неудобными». А это значит, что если ребенок в этом периоде заметил у себя юношеские акне и не смог с ними справиться, то теперь не горит желанием продолжать следить за собой, поскольку такой результат ежедневной и тщательной гигиены уже сильно его разочаровал… Естественно, он обратится, если можно так выразиться, за советом к интернету. Но в интернете, как мы знаем, может быть написано много всего и самого разного. Анонимность га-рантирует безнаказанность тамошним завсегдатаям-советчикам, какой бы вред ни принесли их «рекомендации». А это значит, что родителям следует быть начеку независимо от того, как часто спрашивает у нас совета растущее чадо.

Если мы замечаем, что у нашего сына начал ломаться голос, а у дочери под футболкой округлились молочные железы, оставлять их наедине с этими непонятными изменениями нельзя. Часть их непременно коснется и внешности, ухода за собой – как, например, рост волос там, где ранее их по понятным причинам не наблюдалось. Возможно, наше чадо достаточно развито для того, чтобы знать, какие области и у кого покрыты волосами, но оно наверняка не имеет ни малейшего предста-вления, какие из них необходимо сбривать, какие – можно и оставить в покое. Поэтому сыну непременно нужно объяснить, что раннее начало бритья сделает его усы и бороду более темными, густыми, а значит, такой же станет и отрастающая щетина.

Перейти на страницу:

Похожие книги

От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка

Вайолет Оклендер разработала уникальную модель работы с детьми, которая сочетает в себе теорию, философию и практику гештальт-терапии с разнообразными выразительными техниками. В книге основной акцент делается на целях и средствах терапевтической помощи детям с эмоциональными нарушениями, возникшими в результате травмирующих жизненных событий. Как показывает автор, исцеление возможно только при условии, что они найдут выход своим аффектам, научатся заботиться о себе, восстановят и укрепят свое Я.Книга будет интересна детским и подростковым психотерапевтам, психологам, социальным работникам, консультантам, школьному персоналу, а также студентам. Много полезного для себя найдут в ней родители, а также взрослые, которые пытаются разобраться в своем собственном детстве.

Вайолет Оклендер

Психология и психотерапия / Детская психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука