Читаем Как развивалась жизнь на Земле полностью

Фридрих Энгельс объяснил причины освобождения рук у обезьянообразных предков людей и показал роль труда в формировании человека.

Теорию происхождения человека от обезьянообразных предков большая часть исследователей встретила с возмущением. Нужны были доказательства. И доказательства появились. Голландский исследователь Эжен Дюбуа раскопал на Яве остатки питекантропов — существ, имевших как человеческие, так и обезьяньи признаки, следовательно, они представляли собой переходную стадию от обезьяны к человеку. Профессор Пекинского медицинского института Девидсон Блек в 1927 г. находит останки синантропа, очень похожего на питекантропа. В 1907 г. в Германии были найдены останки европейского родственника питекантропа — гейдельбергского человека. В 1929 г. антрополог Раймонд Дарт находит в Южной Африке останки австралопитека. И наконец Л. Лики и его сын Р. Лики в 1931 г. и 1961 г. нашли останки древнейших австралопитеков — зинджантропов, населявших Южную Африку 2,5 млн. лет назад.

Вместе с останками зинджантропов были найдены каменные орудия из расколотой гальки и обломки костей. Следовательно, зинджантропы пользовались орудиями и охотились на дичь. В их строении было еще много от обезьяны, но ходили они уже на ногах, имели относительно большой мозг и похожие на человеческие зубы. Все это дало основание исследователям отнести зинджантропов к древнейшим людям.

Как же развивался человек?

В начале палеогенового периода некоторые из насекомоядных млекопитающих приспособились к жизни на деревьях. Они дали начало полуобезьянам, а от последних в эоцене, в свою очередь, произошли узконосые и широконосые обезьяны. В олигоценовых лесах Африки жили небольшие обезьяны — проплиопитеки — предки миоценовых дриопитеков, широко расселившихся в тропических лесах Африки, Европы и Азии. На поверхности нижних коренных зубов дриопитеков было пять бугорков, как и у современных человекообразных обезьян. Именно от дриопитеков, а возможно, и от сходных с ними форм произошли все современные человекообразные обезьяны.

В конце миоцена наступило заметное похолодание. На месте тропических лесов образовались степи и лесостепи. Некоторые обезьяны переселились на юг, где продолжали расти густые тропические леса. Другие остались на месте и постепенно приспособились к новым условиям жизни. Передвигаясь по земле, они отвыкли от лазанья по деревьям. Не имея возможности переносить добычу в относительно слабых челюстях, они переносили ее в передних лапах. Следовательно, передвигались они на задних лапах, что в конечном итоге привело к разделению конечностей на ноги и руки. В результате ходьбы на двух ногах фигура человекообразной обезьяны постепенно выпрямлялась, руки становились короче, ноги, напротив, — длиннее, мускулистее. Большой палец ноги постепенно становился толще и приближался к другим пальцам, что облегчало ходьбу по твердой почве.

При прямой ходьбе выпрямлялась шея. Большая пасть уменьшалась, так как не нужно было уже разрывать добычу. Высвободившаяся от ходьбы и лазанья рука становилась все более ловкой. Ею уже можно было взять камень или палку — орудие. С уменьшением площади лесов меньше стало и плодов, которыми питались человекообразные обезьяны. Поэтому они вынуждены были искать какую-то другую пищу.

Человекообразные обезьяны начали охотиться на животных, используя в качестве оружия палки, обломки костей, камни. Поскольку человекообразные обезьяны были сравнительно слабыми, они объединялись для охоты в группы, между ними возрастало общение, что, в свою очередь, способствовало развитию мозга. Изменяется форма головы: уменьшается лицо, увеличивается черепная коробка.

У потомков дриопитеков — рамапитеков и кениапитеков — зубы уже похожи на зубы человека, осанка приспособлена к ходьбе на двух ногах, руки по сравнению с руками дриопитеков короткие. Рост достигал 130 см, масса — 40 кг. Жили кениапитеки в негустых лесах. Употребляли растительную пищу и мясо. От кениапитеков произошли первые люди.

Первый человек на Земле — австралопитек (южная обезьяна) — появился в Южной Африке 2,5 млн. лет назад. Череп австралопитека напоминает череп шимпанзе: лицо у него короткое. Тазовые кости похожи на тазовые кости человека. Ходил австралопитек прямо. Его зубы по строению почти не отличались от зубов человека. Это говорит о том, что австралопитек мог есть довольно твердую пищу. Объем его мозга достигал 650 см3

. Это почти вдвое меньше мозга человека, но почти равно мозгу гориллы, хотя австралопитек был значительно меньше гориллы.

Австралопитеки жили в степях, вблизи многочисленных известняковых скал. Охотились на антилоп и павианов с помощью палок, острых камней и костей. Убивали животных из засады, бросая в них камни со скал. Кроме мяса и мозга животных, который добывали, раскалывая кости острым камнем, австралопитеки питались кореньями, плодами, съедобными травами.


Австралопитеки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Игры с Чипом
Игры с Чипом

Цикл детских образовательных статей из журнала "Пионер" за 1986-1987 года.В сказочно-игровой форме для дошкольников и младших школьников даются базовые понятия информатики.Предисловие для ребят и родителейМы приближаемся к новому веку, в котором люди самых разных профессий будут работать на компьютерах — электронно-вычислительных машинах. Как человек должен излагать свои мысли, чтобы его понял компьютер? А как компьютер будет понимать человека? Эти и многие другие интересные задачи ставит информатика. Их придется решать тем, кто сейчас учится в школе, и тем, кто только ходит в детский сад, и тем, кто еще не родился на свет. Им надо научиться мыслить более точно, работать более организованно, чем это удается нам, старшему поколению. В этом году впервые начато обучение школьников основам информатики. Этот предмет преподают в 9—10-х классах, а младшим школьникам пока что удается в лучшем случае поиграть с электронной игрушкой или с калькулятором. Поэтому они видят лишь внешнюю сторону дела: дисплей на жидких кристаллах, кнопки, мелькающие цифры... Но как передать им важные идеи информатики? Мы думаем — в игровой форме, на примере сказок, стихов и головоломок.Интересно ли это будет вам, ребята? Понравится ли вам новый сказочный персонаж — веселый, смышленый и задиристый Чип из калькулятора? Ответьте «Пионеру» на эти вопросы. Мы рассчитываем и на вашу помощь, дорогие родители, и ждем от вас и ваших детей откликов на этот раздел и полезных предложений. И еще — последнее. Товарищи родители, не прячьте от ребят калькулятор: эта игрушка гораздо нужнее им, чем вам. И не бойтесь, что они разучатся считать. Калькулятор, особенно программируемый, учит не только считать, он учит думать.

А. Мигдал , Пионер Журнал

Детская образовательная литература / Книги Для Детей