Как учить иностранные языки? Разговорный уровень за девять с половиной недель

ИТОГ:

– Память – это 3 составляющих: запоминание, хранение, воспроизведение. Чтобы между первым и третьим пунктом иностранные слова не забывались, их нужно обязательно повторять.

– Система повторения:

1-е повторение – сразу после запоминания;

2-е повторение – в тот же или следующий день;

3-е повторение – через неделю;

4-е повторение – через месяц;

5-е повторение – по мере необходимости.

– Чтобы соблюдать наиболее оптимальный режим повторения, нужно завести мнемобокс с 5-ю ячейками: «сегодня», «завтра», «конец недели», «конец месяца», «по мере необходимости». Карточки из первой ячейки все время носить с собой и повторять в любое удобное время.

– Упрощенный вариант мнемобокса – 2 стопки карточек: слова, которые знаешь хорошо, и те, которые еще в процессе изучения.

– Также можно пользоваться специальной программой для повторения слов.

Неделя 3. Секреты запоминания иностранных слов

Если можешь говорить на родном языке, заговоришь и на иностранном.

М. Берлиц, основатель коммуникативной методики

На следующий день по пути на работу Антон достал в автобусе карточки со словами и начал их перелистывать. Так повторять было намного проще. Большинство слов вспоминались довольно быстро. Осталось только несколько, которые он никак не мог запомнить. Он их отложил отдельно и начал листать только их. В конце концов и эти слова запомнились, и Антон убедился в том, что метод действительно работает. Он не тратил время на слова, которые запомнились быстро, а сконцентрировал внимание на остальных. Он справился с карточками довольно быстро, и у него даже осталось свободное время до конца поездки. А слова, которые он запомнил плохо, положил на свой рабочий стол, чтобы вернуться к ним, когда будет свободная минутка.

В разгар рабочего дня он получил сообщение от Дмитрия: «Привет начинающему полиглоту! Перезвони по этому номеру, тебе будет интересно». Антон, сгорая от любопытства, тут же набрал номер.

– Да, Антон, меня предупредили, что вы позвоните, – услышал он в трубке мужской голос. – Жду вас сегодня к шести часам.

Голос принадлежал Сергею, старому приятелю Дмитрия, директору дрессировочного центра. Его центр занимал большую площадь и был полностью окружен высоким забором. На территории центра было множество сооружений для тренировки: лестницы, заборы, рвы. Также было несколько подсобных помещений.

Антону давно хотелось завести себе домашнего питомца, и он с любопытством наблюдал за процессом дрессировки. Особенно ему понравилась одна маленькая собачка. Она в точности выполняла все команды своего хозяина, за что он ее периодически хвалил и угощал чем-то вкусненьким. Антону было любопытно, ведь он никогда до этого не был в подобном месте. Правда, пока он совсем не понимал, что здесь делает и как эта встреча поможет ему выучить язык.

Несмотря на то, что Сергею было около пятидесяти, он выглядел намного моложе своих лет и оказался дружелюбным, общительным мужчиной.

– Дмитрий рассказал мне, что ты увлекаешься французским. Как твои успехи? – спросил Сергей.

– Вообще-то я не очень способен к иностранным языкам, но мне уже немного легче, чем несколько дней назад. Например, вчера я начал учить слова по карточкам и, представьте, сегодня вспомнил почти все. Хотите, покажу? – Антон очень гордился этим достижением.

Сергей с улыбкой посмотрел на его карточки со словами и начал их не спеша перелистывать.

– Ты на правильном пути, и мне бы хотелось, чтобы ты узнал, как можно учить слова еще быстрее. Тут есть, что улучшить. Можно минимум в два-три раза увеличить эффективность запоминания, – сказал Сергей и жестом предложил гостю войти в свой кабинет.

«Интересно, что же еще можно улучшить? Это, наверное, и есть те секретные техники, о которых упоминал Дмитрий», – думал Антон, заходя в кабинет Сергея, украшенный фотографиями и грамотами питомцев.