Читаем Как вырастить здорового ребенка полностью

Мать ребенка родила в пятнадцать лет. Папа жить с ними не стал. Нынешний папа (неродной, но хороший) такой же молоденький, весь в татуировках и с круглой серьгой в ухе, нянчит сына полутора лет. Не работает. Молодая мама мальчика работает где-то в ларьке, и на ее зарплату эти ребята живут втроем.

С трудом удалось вылечить у мальчика чесотку. А как, скажите, в таких условиях перестирать и пропарить одежду? Но чесотку вылечили. Папа, смущенно улыбаясь, приводит сына на прививки. Очень трогательно.

* * *

Недаром Господь разделил нас на два пола, и именно мужской пол назван сильным. Опять мы противоречим Божьему устроению, тут даже не поодиночке, а все вместе. И, как всегда, не отыскать виноватого.

Если сильному не давать проявлять силу, что с ним будет?

Да заболеет! Сожжет сам себя, изнутри. Рак, инфаркт. Или начнет двигать силу «в бок»: гонять будет на машинах, ударится в какой-нибудь экстрим. Просто сопьется, станет наркоманом, если изначально слаб характером или чрезмерно самолюбив.

Хорошо, если успеет «заделать» сына или дочь какой-нибудь «сильной» женщине, и поминай, как звали…

Скажу в этой связи еще об одном грустном наблюдении.

Я работаю с людьми уже больше тридцати лет. Мне представляется, что увеличилось количество людей не то чтобы совсем глупых, но не очень умных… Все труднее что-то объяснить родителям, растолковать, правильно настроить.

Это – одна часть родителей.

Другая часть, прочитав что-нибудь в Интернете, как бы закосневает в своем неверном представлении, и их уже не сдвинуть, не расшевелить. Да и будут ли они слушать какого-то врача, когда они уже все в Интернете прочли, все знают…

Да что там участковый врач! Вот они уже и на консультацию съездили, а все равно не доверяют, все равно упорствуют.

– Дайте нам направление к самому главному специалисту! К профессору!

Некоторые добиваются приема, едут и возвращаются неудовлетворенными:

– Нас неправильно встретили! Мы три часа сидели! С нами резко разговаривали! Ничего нам не сказали! (Это значит, что не сказали того, что они хотели услышать).

* * *

Необходимо затронуть еще одну тяжелую тему: дети-сироты и дети детей-сирот.

У меня на участке есть несколько выросших сирот, которые получили квартиру от правительства Москвы после выпуска из детдома.

Эти ребята находятся под надзором социальной службы с восемнадцати до двадцати четырех лет, и дальше квартиры переходят им в собственность, если «дети» покажут, что могут самостоятельно жить, работать, содержать себя и т. д.

Вот у этих детей и появляются дети…

Мне трудно писать об этом. Рана еще свежа. Одна такая мамаша жила со мной на одной площадке. Почему жила?

Нет, она не умерла. Она сидит. Ей дали четыре с половиной года за распространение наркотиков.

Сироты – квинтэссенция боли нашего больного общества. Пусть неполная семья, пусть мать-одиночка – но все же мать.

Пусть трудная, больная, корявая – но материнская любовь, бабушка, а может быть, даже дедушка!

Пусть бедный и неубранный, но дом! Крыша! Постель!

А если с рождения – казенный дом, не всегда добрый и не всегда компетентный воспитатель? Не иметь прикрытия, не иметь поддержки. Сколько раз можно сломаться? Сколько раз быть униженным и унижать самому? Сколько раз переходить из рук в руки, сколько раз рвать привязанности и дружбы – так, чтобы разучиться привязываться и дружить? Не быть уверенным – ни в чем и ни в ком.

Не иметь возможности проявить себя. Просто – не попрыгать перед мамой, чтобы она сказала: «Ты – мой хороший! Ты – мой молодец! Мой…»

* * *

Приведу статистику на 2005 год.

По России численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на 01.01.2005 г. составила 2,1 % от общей численности всех детей в возрасте от 0 до 18 лет.

Для сравнения, по данным Всемирного банка, к 2000 году в Великобритании эта цифра составляла 0,5 %; в США – 0,69 %; в Германии – 0,89 %.

По данным мониторинга, в образовательных учреждениях для детей-сирот на 01.07.2005 год воспитывалось 22,65 % от общей численности детей-сирот (134 396 детей); в домах ребенка – 2,9 % (17 051 ребенок); в детских домах семейного типа – 0,13 % (778 детей); в негосударственных учреждениях – 0,13 % (762 ребенка). Под опекой и попечительством находится 57,84 % (343 212 детей); в приемных семьях – 1,75 % (10390 детей), в патронатных семьях – 0,64 % (3805 детей)[35].

За последние десять лет в России количество детей-сирот увеличилось вдвое и превысило 700 тысяч.

Заметьте, что в этой статистике отсутствуют даже приблизительные данные о тех сиротах и «бесхозных» детях, что не живут ни в детдомах, ни в домах ребенка, ни в приемных семьях.


ДЕТЯМ-СИРОТАМ ПОСВЯЩАЕТСЯ

Перейти на страницу:

Все книги серии Если врачи не помогли

От болей в ногах и руках
От болей в ногах и руках

Наши суставы рук и ног всегда находятся в движении, на них приходится максимальная нагрузка. Поэтому они часто травмируются, теряют подвижность, и человек испытывает острые или ноющие боли. Диагноз врачей часто неутешителен: артрит или артроз.Что может помочь избавиться от страданий и восстановить подвижность рук и ног? Доктор Борщенко доступно объясняет причины заболеваний суставов. И подробно рассказывает, как правильно проводить лечебную изометрическую гимнастику – мягкий мышечный тренинг без резких движений в суставах, без напряжения и боли, без использования тренажеров. Все, что вам нужно, – это замирать в специальных тренирующих позициях, после чего расслаблять мышцы. Всего несколько недель занятий по методу Игоря Борщенко принесут радость свободы движения.Книга поможет всем, кто страдает заболеваниями опорно-двигательной системы, получил травму или перенес операцию на суставах, кто испытывает боли в руках и ногах. Ее можно рекомендовать офисным работникам, водителям, туристам, пожилым и малоподвижным людям.Изометрические упражнения можно проводить не только на гимнастическом коврике, но и в офисном кресле, и даже… в воде!

Игорь Анатольевич Борщенко

Здоровье / Здоровье и красота / Дом и досуг
Мозг от всех болезней
Мозг от всех болезней

Знаете, что на самом деле может помочь дольше сохранять здоровье и молодость? Вы сами, ваши внутренние силы, о которых вы даже не знаете или, в лучшем случае, смутно их ощущаете, но почти не пользуетесь ими. Где же эти силы? Прежде всего, в вашем мозге!Мысль материальна. Это утверждал еще великий физиолог Иван Сеченов. «Мысль есть задержанное движение. Мысль – это готовность всего тела к будущему действию», – писал ученый. А из этого следует, что как мы думаем – так и живем. Жалуетесь на жизнь, мыслите негативно – на вас сыплются несчастья и болезни. Радуетесь каждому дню, мыслите позитивно – вы счастливы и здоровы. Но раз наши мысли делают нашу судьбу, то тогда можно ими научиться управлять, и в результате – изменять жизнь так, как пожелаете. А каждый человек желает себе только одного – никогда не болеть и не стареть. Выходит, стоит только приказать телу не дряхлеть – и старость не наступит, и недуги обойдут стороной? Да!

Любовь Тимофеевна Левина , Любовь Трофимовна Левина , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Здоровье / Здоровье и красота / Дом и досуг
Сами расшифровываем анализы
Сами расшифровываем анализы

Погосян Елена Владимировна – человек, который вскоре после окончания биофака МГУ уехала в Армению, где получила второе образование в Ереванском институте усовершенствования врачей и около 10 лет работала врачом-лаборантом и начальником лабораторной службы медсанчасти. Участвовала в помощи пострадавшим от Спитакского землетрясения, а также беженцам из Сумгаита и Баку.Эта книга предназначена для широкого круга читателей, желающих узнать больше о своем здоровье. Поможет разобраться в наиболее распространенных анализах, используемых в поликлинике и стационарах с их полной и подробной интерпретацией. Даст ответы на самые распространенные вопросы, связанные с клиническими лабораторными тестами, поможет разобраться в полученных результатах анализов, осознанно и ответственно отнестись к выполнению предписаний вашего лечащего врача.

Елена Владимировна Погосян

Здоровье / Медицина / Образование и наука

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука