Читаем Как здорово быть с родителями. Иллюстрированная психология для детей полностью

А каким ты представляешь своего настоящего друга? Может, ты нарисуешь картинку, где будешь ты и твой друг?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________



История 5

Про домашние обязанности

У меня есть домашние обязанности – именно так это называется. Но, честно говоря, раньше мне эти обязанности не очень нравились. Как-то папа объяснил мне, что когда люди живут в одной семье, у каждого из них должно быть какое-то дело. Например, не хочется тебе убирать игрушки. А подумай, кто это сделает за тебя? Ведь мама занимается всем по дому: готовит кушать, убирает, заботится о нас. А если ты соберёшь игрушки в ящик, пока мама моет посуду, то у неё будет больше времени поиграть с тобой или почитать книжку. Так что это даже выгодно!


Скажи, а ты помогаешь родителям по дому?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________





У моей подружки Алины тоже есть дела по дому: она поливает цветы и убирает за собой игрушки. Но за тем, как убралась Алина в своей комнате, следит не мама, а гномики!

Когда мне Алина об этом рассказала, я даже рот открыл. «Какие такие гномики?» – спрашиваю я Алину. И Алина мне рассказала, что каждую ночь, пока она спит, к ней в комнату приходят маленькие гномики в красных колпачках и смотрят, чисто ли в её комнате, не разбросаны ли куклы и кубики. Если они видят, что в комнате Алина не убралась, они грустно качают головами, а некоторые даже начинают тихонько плакать. Тогда Алине становится стыдно, и на следующий день она убирается так, что всё блестит.

Алина очень не хочет расстраивать гномиков. Я, конечно, понял, что это сказочка такая, специально для девчонок. Но над Алиной не стал смеяться, сказал, что у нас в семье головой мама качает, а не гномики. А раз у неё гномики – пусть будут гномики.

У меня всё было серьёзно, без этих девчачьих фантазий. Сейчас я расскажу тебе, как я привыкал к своим домашним обязанностям.

• На семейном совете мы решили, что я буду разбирать посудомоечную машину и наливать нашей собаке воду в миску.

• Мы вместе со старшей сестрой нарисовали специальный календарь всего на одну неделю. Там было несколько столбиков. В первом мы написали, что я буду делать: наливать воду, разбирать посудомоечную машину, а ещё заправлять постель и чистить зубы. Остальные столбики – это дни недели.



За каждое выполненное дело я получал красный плюсик. Если квадратик был пуст, значит, я что-то не сделал. Призом было какое-нибудь занятие всей семьёй – один раз мы пошли в цирк, потом пекли пряничный домик и печенье, а как-то просто пошли гулять в парк все вместе.



• Я очень быстро привык делать свои дела, а подарки стал получать всё чаще.

• Когда в школе был конкурс рисунков о домашних обязанностях, я выиграл его! И был очень рад за самого себя.

• Мама и папа очень довольны, когда я помогаю им по дому. А мне нравится, что меня хвалят.

• Когда я выполняю свои домашние обязанности, то ощущаю себя более взрослым.

• Но самое важное правило в нашей семье такое: «Главная обязанность всех – улыбаться друг другу каждый день».



А как у вас в семье принято? Какие обязанности есть у твоих мамы и папы, братьев и сестёр?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


А чём бы ты хотел заниматься по дому? Ответ «Ничем!» неправильный! Давай придумаем вместе!

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


История 6

Как я готовился к первому классу

Когда мне исполнилось 7 лет, я вдруг вспомнил, что мне надо идти в школу. Мне, конечно, напоминала об этом мама. Но редко. Я, честно говоря, в школу идти не хотел. У меня же есть две старшие сестры, и я видел, что им там не нравится.




В школе надо делать уроки, вставать туда каждый день рано утром и слушаться учителей. Однажды я так и сказал родителям: «Я в школу не пойду». Они спокойно это выслушали и не стали меня уговаривать. А потом мама предложила съездить по делам и заодно зайти в школу, где раньше училась Глаша, моя сестра. Мне там очень понравилось! Там была большая спортивная площадка и красивый бассейн. А когда мы зашли в столовую, нас угостили пирожками. Тогда я подумал и решил – ладно, пойду в школу.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука