Читаем Karmacoach полностью

433. Холл М., Боденхамер Б. НЛП. Большая книга эффективных техник. – М.: АСТ, 2017.

434. Бендлер Р., Макдональд У. Руководство по субмодальностям. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2014.

435. William J. The Principles of Psychology, Vols. 1–2 (2 Volumes in 1). – Harvard University Press, 2017.

436. Бендлер Р., Гриндер Дж. Из лягушек – в принцы. Нейролингвистическое программирование. – Калининград: Корвет, 2021.

437. Шапиро Ф. Психотерапия эмоциональных травм с помощью движений глаз: Основные принципы, протоколы и процедуры / Пер. с англ. А. С. Ригина. – М.: Класс, 1998.


Слова


438. Будда. Цитаты. Веб-публикация: https://ru.citaty.net/avtory/siddkhartkha-gautama-budda/.

439. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2011.

440. Декарт Р. Рассуждение о методе для верного направления разума и отыскания истины в науках. – М.: Эксмо, 2020.

441. Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. – М.: Азбука, 2022.

442. Korzybski A. Science and Sanity: An Introduction to Non-Aristotelian Systems and General Semantics. (Preface by Robert P. Pula.) – Institute of General Semantics, 1994.

443. C. Osgood, T. Sebeok. Psycholinguistics: a survey of theory and research problems // Journal of abnormal psychology, 1954.

444. Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: АСТ, 2015.

445. Ушакова Т. Н. Рождение слова. Проблемы психологии речи и психолингвистики. – М.: Институт психологии РАН, 2011.

446. Свирепо О. А., Туманова О. С. Образ, символ, метафора в современной психотерапии. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2004.

447. Аристотель. Сочинения в 4 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1978.

448. Дилтс Р. Стратегии гениев. Т. 1. Аристотель, Шерлок Холмс, Уолт Дисней, Вольфганг Амадей Моцарт. – М.: Класс, 1998.

449. Pennebaker, J.W. The Secret Life of Pronouns: What Our Words Say about Us. N.Y. – Bloomsbury Publishing, 2011.

450. Брунер Дж. Жизнь как нарратив / Дж. Брунер // Постнеклассическая психология. – 2005. – № 1(2).

451. Там же.

452. Кроули Р., Миллс Дж. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка». – М.: Класс, 2005.

453. Pennebaker, J.W. The Secret Life of Pronouns: What Our Words Say about Us.N.Y. – Bloomsbury Publishing, 2011

454. Зинкевич-Евстигнеева Т. Путь к волшебству (теория и практика сказкотерапии). – М.: Златоуст, 1998.

455. Дилтс Р. Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП. – М.: Питер, 2021.


L2. Текст силы


456. Чиксентмихайи М. Эволюция личности. – М.: Альпина нон-фикшн, 2013.

457. Леонтьев Д. А. Рефлексия как предпосылка самодетерминации. В кн. А. Л. Журавлев (ред.), Психология человека в современном мире: Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна. – М.: Институт психологии РАН, 2009.

458. Локк Дж. Сочинения. – М.: Мысль, 1985.

459. Розанов В. Цель человеческой жизни. – М.: RUGRAM, 2011.

460. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979.

461. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. – М.: Смысл, 2006.

462. Maddi S. The Courage and Strategies of Hardiness as Helpful in Growing Despite Major, Disruptive Stresses // American Psychologist, 2008.

463. Рассказова Е. Жизнестойкость: неявный навык для преодоления трудностей. Веб-публикация: http://www.elitarium.ru/zhiznestojkost_navyk/.

464. Леонтьев Д. А. Психология смысла. – М.: Смысл, 1999.

465. Джеймс У. Психология. – М.: Амрита-Русь, 2019.

466. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986.

467. Практикум по социальной психологии / Под ред. И. С. Клециной. – СПб.: Питер, 2008.


L3. АВС-формула освобождения от груза негативных эмоций


468. Марк Аврелий. Цитаты. Веб-публикация: https://ru.citaty.net/avtory/mark-avrelii/.

469. Эллис А., Драйден У. Практика рационально-эмоциональной поведенческой терапии. – СПб.: Речь, 2002.

470. Эпиктет. Цитаты. Веб-публикация: https://ru.citaty.net/avtory/epiktet.

471. Уолен С., ДиГусепп Р., Уэсслер Р. Рационально-эмотивная психотерапия: когнитивно-бихевиоральный подход. – М.: Ин-т гуманитарных знаний, 1997.

472. Ромек Е. А., Ромек В. Г. Логика эмоций и принципы рационально-эмоциональной поведенческой психотерапии // Индивидуальные различия в познании и общении: Сборник научных трудов. – Ростов н/Д.: Антей, 2007.

473. Кассинов Г. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия как метод лечения эмоциональных расстройств // Психотерапия: от теории к практике. Материалы I съезда Российской психотерапевтической ассоциации. – СПб.: Изд-во психоневрологического ин-та им. В. М. Бехтерева, 1995.

474. Ellis, A. Reason and Emotion in Psychotherapy: A New and Comprehensive Method of Treating Human Disturbances – Citadel Press, 1962; Справочник практического психолога: Психотерапия / Сост. С. Л. Соловьева. – М.: ACT; СПб.: Сова, 2007.

475. Эллис А., Драйден У. Указ. соч.


L4. Звуковые образы


Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Самоанализ
Самоанализ

Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Она единственная женщина-психолог, чье имя значится в ряду основателей психологической теории личности. В своей работе «Невротическая личность нашего времени» (1937), ознаменовавшей отход от классической фрейдовской теории, она сосредотачивается не на прошлых, а на существующих в данный момент конфликтах личности и включает в сферу своего внимания социальные и культурные факторы развития неврозов. Книга «Самоанализ» (1942) стала первым руководством по самоанализу, предназначенным помочь людям самостоятельно преодолевать собственные проблемы. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и всех интересующихся вопросами психологии и развития личности.

Karen Horney , Антон Олегович Калинин , Карен Хорни , Л. Рон Хаббард , Рон Лафайет Хаббард

Медицина / Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука