Хранитель рода. Ученица

– Но можешь сделать и самоподдерживающим?

Геримона убито кивнула.

– Немного изменить и поставить привязку к магу, своеобразную метку, которую проклятая вещь переносит на магию человека. Сам страх эту метку потом будет питать. Чем больше страх — тем больше питания для метки. Спусковым крючком тоже является страх. Стоит кому-либо испугаться рядом с проклятьем, как этот страх активизируется и цепляется к источнику эмоции. Все просто. Стандартный способ, описанный в вводном курсе теории проклятий.

– Да уж… Гермиона, твое любопытство очень сильно помогает тебе учиться, но порой оно приводит… к непредсказуемым результатам.

– Вы осуждаете? — поникла девочка.

Мистер Кливен хохотнул.

– Нет. Конечно же нет.

Гермиона удивленно вскинулась.

– Нет?

– Это естественно, — вздохнул он. — Я сам в свое время через такое прошел. Если ты работаешь с такими вещами рано или поздно появляется желание самому попробовать создать что-то такое… Вполне естественное желание. Не потому, что хочешь кому-то навредить, а из любопытства — получится или нет. Главное, чтобы все не шло дальше любопытства.

– Мистер Кливен! — возмутилась девочка.

– Просто предупреждаю. И, надеюсь, ты понимаешь, что твои расчеты и разработки не стоит бросать где попало? — Он потряс листами в руке.

– Я все их делала в той защищенной тетради, которую вы научили меня создавать. Лучшая защита и вся информация сразу шифруется. Ключ храню отдельно. Все по инструкциям. Мистер Кливен, я же понимаю, что если приходится работать с такими опасными вещами, как проклятья, то надо позаботиться, что бы информация о них не попала в руки посторонним. Мало ли какие тараканы в голове у них окажутся.

– А своих тараканов не боишься? — рассмеялся мистер Кливен.

– С ними я договорюсь, — беспечно махнула рукой девочка.

– Ну смотри… и вот что, оставь мне свои записи, я их еще раз внимательно просмотрю, может чего и посоветую. А так молодец. Я свое первое заклинание составил в тринадцать лет. И оно было намного проще твоего… надо же… попросила домового о помощи… ха… ха-ха… ой, не могу…

Обиженная девочка гордо удалилась задрав нос. У входа обернулась, показала наставнику язык и аккуратно закрыла за собой дверь. В ответ до нее донесся новый взрыв смеха.

Глава 25

Через пять дней мистер Кливен вернул листы с пометками, пожеланиями и дополнениями.

– По большей части, — говорил наставник, давая пояснения своим рекомендациям, — ты создала не самое полезное заклинание. Хотя против боггарта оно эффективно, против животных хорошо работает, но уже с учетом магической силы. Впрочем на следующий год сможешь отпугнуть и медведя. А вот против магов совершенно неэффективно. Долго действует, страх нарастает постепенно. Да, защиты от заклинания нет, поскольку оно действует на ментальном уровне, но никто не мешает магу просто уйти.

– Да я и не разрабатывала боевое заклинание. Просто интересно стало.

– Грешно не воспользоваться теми преимуществами, которые дает твой принцип боггарта. Почитай комментарии, я там дал несколько направлений.

Девочка пролистала.

– Сажать заклинанием метку страха?

– В введении такого нет. Но подумай, чем проклятье отличается от заклятья? Проклятье активизируется по условию от предмета… можно сказать магическая мина, а заклятье палочкой. И кто мешает тебе посадить такую метку?

– Гм… но ведь она тоже не сразу начинает действовать.

– Пусть так. Но если бой затяжной, то, посадив такую метку, вполне можно и подождать немного. Еще можно сразу воздействовать на страх, увеличивая его скачкообразно, тогда сила воздействия возрастает в разы, а время начала действия сокращается в десятки раз.

Девочка задумалась.

– Надо подумать о граничных условиях. Не хотелось бы убить кого-то только потому, что он сбежит от меня и я не успею снять метку.

– Четвертая страница. Уровневая метка. Я там подробно расписал этот момент, вплоть до смертельной. Резкого скачка страха выдержит редкий человек. И даже задал направление, в котором нужно двигаться. Правда там есть одна сложность, потому я предложил готовое решение, уравнения и диаграммы есть, осталось только включить в заклинание.

Следующие два дня Гермиона с учителем занималась доработкой заклинания. Оба при этом получали огромное удовольствие. Порой споря до хрипоты, отстаивая свою точку зрения, они в качестве компромисса находили какой-то третий путь. Впрочем сам мистер Кливен явно в спорах искал не истину, а таким образом старался натолкнуть девочку на решение, заставляя ее самой найти верный путь. Сам же спор для него был чем-то вроде обязательного ритуала, в котором он получал удовольствие скорее от процесса, чем результата. Еще таким образом он проверял ход мыслей ученицы, наблюдая какие она подбирает аргументы против того или иного возражения.