Клятва дракона, или Строптивая невеста

– Не думаю, что стоит так переживать. Итан сказал, что разработал новое заклинание для поиска. Будет его пробовать. Может, и мне тоже что-то придет в голову. Ладно, хватит об этом. Лучше скажи, кто в итоге прибежал первым?

– Беата и Лисэль, потом я.

– И что вы делали, пока мы одолевали маршрут? Отдыхали?

– Вовсе нет! Мы занимались с инструктором Кором. Делали упражнения для укрепления тела. – Адальбьёрг неожиданно покраснела.

– С инструктором Кором?! – переспросила я. – Он же ведет совсем другой предмет.

– Двое других инструкторов оказались усыпленными, и преподавателей не хватает. А у эшшера Кора сейчас как раз свободные часы, вот он и вызвался помочь.

– Понятно… – протянула я.

День прошел относительно спокойно. Мы быстро привели себя в порядок, потом позавтракали, и на этот раз все прошло без эксцессов. Разве что Итан едва заметно мне улыбнулся, когда я, не выдержав, посмотрела в его сторону. Джеда по-прежнему не было за столом парней. Харви Глинн тоже отсутствовал.

На занятиях я на время забыла обо всех проблемах, увлекшись учебным процессом. За эти два дня я узнала о магии куда больше, чем за два проведенных в пансионе года!

Сегодня у нас впервые был предмет – теория магических чисел, которую преподавал тот самый Аластар Кор. Как ни странно, занятие проводилось совместно с парнями-первокурсниками в большой светлой аудитории-амфитеатре. Эшшер Кор, непривычно серьезный и собранный в преподавательской мантии, увлеченно рассказывал нам о том, как важно уметь просчитывать магические величины.

– Возьмем, к примеру, светляка. Наверняка каждый из вас научился его создавать еще лет в двенадцать-тринадцать в течение недели после инициации дара, верно?

Все подтвердили, кроме меня. Я пользовалась этим благом всего-то около двух лет.

– Зажгите каждый по одному маленькому, – предложил Аластар Кор.

Мы послушно выполнили его просьбу, и аудитория наполнилась магическими огоньками. Заливая все мягким светом, они взмыли под потолок, и тот теперь напоминал звездное небо.

– Красиво! – шепнула Хвояна.

– Ага! – согласилась с ней я.

Тем временем преподаватель продолжил:

– Чтобы создать светляка, не требуется специальных заклинаний. Довольно мысленного посыла, подкрепленного вашим даром. Так?

– Так!

– Верно! – раздавалось со всех сторон.

– Но даже у этого простенького заклинания есть своя формула, изучив которую, вы сможете создать совершенно новое на его основе. Для этого необходимо расписать все на бумаге, затем внести изменения и попытаться воспроизвести новый вариант, но теперь уже осознанно. Кто-нибудь пробовал так делать?

Вопреки моим ожиданиям, рук поднялось совсем мало. Из нас только Лисэль и Беата отличились. Остальные во все глаза глядели на магистра Кора, а Ада – особенно пристально, ловя каждое его слово.

– Для создания простейших заклинаний необходимо минимальное магическое усилие. Если провести эксперимент и измерить это усилие несколько раз подряд, вы увидите, что оно одинаковое для каждого случая применения. Неважно, одно и то же заклинание вы используете или разные.

– Надо же!

– Не может быть!

– Да, это так я проверял.

Аластар Кор с улыбкой дождался, когда адепты поделятся впечатлениями, и продолжил:

– Когда вы применяете свой дар, вы делаете это не задумываясь. Но если вы научитесь чувствовать затраченное количество магии, это сильно расширит ваши возможности. Кому-то это дается легко, а кто-то вынужден использовать специальные артефакты до конца жизни, но тут ничего не поделать.

Аластар Кор повернулся к доске и взял мел.

– Если руна «эрд» – это ваше минимальное магическое усилие, а руна «хирден» – намерение-посыл, дающий старт действию магии, то эрд умножить на хирден, дадут необходимый результат. – Преподаватель записал на доске формулу, а также нарисовал шкалу и график. – Значение эрд мы сейчас с вами измерим, и вам нужно будет его запомнить. А значения хирден для основных простейших заклинаний уже подсчитаны и даны в справочной таблице в конце учебника. Рекомендую выучить основные величины. Они вам пригодятся на наших уроках.

Все тут же зашуршали страницами, убеждаясь, что таблица действительно существует, а Аластар Кор тем временем открыл резной ларец, стоявший у него на столе.

– Сейчас я раздам вам несколько артефактов, с помощью которых вы определите свое минимальное магическое усилие, а после вам нужно будет описать создание светляка, как я показал на доске, но теперь каждый сделает это для себя. Проанализировав полученные результаты, вы попытаетесь рассчитать новый вариант заклинания и нарисуете вторую схему, а затем на практическом занятии попробуем воспроизвести полученные результаты. Но не пытайтесь сделать это вне специальной аудитории и до того, как я проверю ваше решение.

– Эшшер Кор – лучший преподаватель! – заявила Ада, когда мы покинули аудиторию.

– Пожалуй, я соглашусь. Предмет сложный, но такой интересный! Почему никто мне раньше не рассказывал о подобных вещах? Даже отец никогда не рисовал никаких графиков и схем.