Читаем Ключевые 7 радикалов. Человек 2.0: как понять, принять, наладить взаимодействие полностью

Правило первое: психологический портрет отражает, прежде всего, свойства характера, обнаруживающиеся в деятельности и общении с окружающими.

При этом доминирующий и субдоминирующий радикалы описываются особенно подробно, ярко и убеждённо. Радикалы середины профиля (помещённые исследователем на 3–4 места в иерархической последовательности) описываются с добавлением ограничительных слов и оборотов: «порой», «может иногда», «довольно», «нередко».

А о значении радикалов, расположенных в «хвосте» психологического профиля, и вовсе говорится, как о чём-то необязательном: «не лишён», «лишь», «мало влияющая». См. таблицу.


ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ РЕЧЕВЫЕ ОБОРОТЫ



Попробуем теперь заняться психологический портретом Екатерины Дмитриевны Булавиной. См. выше. Напомню, её профиль – 6, 1, 4, 5, 2.

Обследуемая характеризуется почти полным отсутствием целеустремлённости, созидательной активности. У неё нет осознания своего, сколько-нибудь определённого, социального предназначения. Она погружена в мир общения, развлечений, событий, в котором не может и не старается толком найти своего места, а хочет попробовать всего – без системы и без ответственности за свои поступки (6).

К своему образу жизни, а точнее – к самой себе она охотно привлекает внимание, используя различные инструменты и способы самопрезентации, к которым теряет интерес сразу, как только к ним привыкают окружающие и они перестают быть предметами любопытства и забавы (6, 1). В рамках деятельности, отвечающей вышеназванным условиям, некая ситуационно обусловленная цель у обследуемой, разумеется, возникает. Но, при столкновении с препятствиями, которые, по её ощущениям, невозможно обойти, её работоспособность снижается, и цель постепенно теряет субъективную привлекательность.

Уживчива. Легко, спокойно, без излишней требовательности относится к людям, многих пускает в свой круг, хотя особенно благосклонна к оригиналам и знаменитостям. Восприимчива к гармонии в предметном мире и в человеческих отношениях; готова прийти на помощь, особенно если это не предполагает напряжённого труда (6, 1, 4).

В то же время, не лишена оригинальности ума, ценит нестандартные, небанальные решения, в первую очередь, в качестве способов развлечения и самопрезентации. В силу чего она может быть не до конца понятна окружающим (и неожиданна для себя самой) в отдельных своих поступках

(5).

Стрессовой ситуацией для обследуемой является отсутствие социального окружения – весёлого, лёгкого на подъём, комплиментарно к ней настроенного, вообще – отсутствие «лёгкости бытия», необходимость трудиться, брать на себя ответственность, напрягать силы и интеллект (6, 1). Она готова перешагнуть через общепринятые границы морали (прежде всего, сексуальной) – из любопытства, из-за непонимания их регулирующего значения (6), а также для поддержания образа привлекательной женщины (1).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука