Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс

А2. В каком предложении определение является эпитетом?

□ 1) У окна поставили большой деревянный стол.

□ 2) Беспомощный птенчик выпал из гнезда.

□ 3) Мы ловили рыбу на речной отмели.

□ 4) Сентябрь — первый осенний месяц.

А3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?

□ 1) От вокзала мы доехали на троллейбусе.

□ 2) Ночью все кошки серы.

□ 3) В лесу раздавался топор дровосека.

□ 4) В ноябре погода переменчива.

А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?

□ 1) В альбоме хранились старые фотографии.

□ 2) Электронное письмо мгновенно дошло до адресата.

□ 3) Серые котята дружно лакали молоко.

□ 4) После сильного ливня на дорожках парка стояли лужи.

В1. Из данного предложения выпишите дополнение (дополнения).

Кукольные домики украшали затейливые узоры.

С1. Напишите, какую роль играют в речи обстоятельства. (Ответ должен быть полным.)

Тест 10. Однородные члены предложения

Вариант 1

А1. В каком предложении есть однородные обстоятельства?

□ 1) Мальчик охотно и умело решал сложные задачи.

□ 2) Пословицы, поговорки, загадки — малые жанры фольклора.

□ 3) Фольклор создавался народом, передавался от одного поколения к другому.

□ 4) Закличка — обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам.

А2. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

□ 1) Слушай больше(,) а говори меньше.

□ 2) В Древней Руси имели огромное значение исторические сочинения(,) летописи, исторические повести, жития.

□ 3) Герасим в точности исполнял все приказания(,) но права свои тоже знал.

□ 4) Более всего на свете Фет ценил красоту в природе(,) в отношениях людей, в движении человеческого сердца.

А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

□ 1) Полез и Костылин да зацепил камень ногой загремел.

□ 2) Дал печенежский князь Претичу коня саблю стрелы.

□ 3) Антоний Погорельский писал стихи статьи прозу.

□ 4) Гудел ветер бил в рамы и заставлял их дрожать.

А4. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

□ 1) Метеорологи прогнозируют___ низкое давление, снег.

□ 2) В дворовой футбольной команде я побывал в ролях___ защитника, нападающего, вратаря.

□ 3) Из кармана посыпались монеты___ рубли, пятаки.

□ 4) Рабочие сменили___ батареи, трубы, сантехнику.

В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В поисках своей невесты королевич Елисей обращается к силам природы: к солнцу, месяцу, ветру.

С1. Напишите 3–4 предложения с однородными членами на тему «Лес».

Тест 10. Однородные члены предложения

Вариант 2

А1. В каком предложении есть однородные дополнения?

□ 1) Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы.

□ 2) Старик обрадовался, положил все добро в сани, посадил дочь, повез домой.

□ 3) Обратите внимание на присказки, зачины, концовки.

□ 4) В некотором царстве, в некотором государстве жил царь.

А2. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

□ 1) Я там был, мед, пиво пил(,) да усы лишь обмочил.

□ 2) А Жилин хоть не велик ростом(,) а удал был.

□ 3) Встал Жилин(,) раскопал щелку побольше, стал смотреть.

□ 4) Героями литературных произведений были по преимуществу люди высоких положений(,) князья, иерархи церкви.

А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

□ 1) Нужен мне работник повар конюх и плотник.

□ 2) Молчит собака трется ему об ноги хвостом махает.

□ 3) В Германии Ломоносов изучал механику физику химию.

□ 4) Лирические произведения передают чувства мысли переживания человека.

А4. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

□ 1) В коробке оказались___ какие-то проводки, гвозди, гайки.

□ 2) Катится клубочек___ по высоким горам, по темным лесам, по зеленым лугам.

□ 3) Крылов любил___ бродить по городу, посещал народные сборища, торговые площади.

□ 4) Героя выручали помощники___ медведь, щука, заяц.

В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В речи героя проявляются его чувства: тревога, волнение, печаль.

С1. 

Напишите 3–4 предложения с однородными членами на тему «Море».

Тест 11. Обращения, вводные слова

Вариант 1

А1. В каком предложении нет обращения?

□ 1) Зачем ты, Балда, к нам залез?

□ 2) Воротись, поклонися рыбке.

□ 3) Постой, бабушка, постой немножко!

□ 4) Здравствуй, солнце да утро веселое!

А2. В каком предложении нет обращения?

□ 1) Ребята, вероятно, уже все в сборе?

□ 2) Взвейтесь кострами, синие ночи!

□ 3) Ты, видимо, меня не услышал.

□ 4) Пишите нам, уважаемые радиослушатели.

А3. В каком предложении необходимо поставить только одну запятую?

□ 1) Ребята давайте жить дружно!

□ 2) Что ты баба белены объелась?

□ 3) Отпусти ты старче меня в море!

□ 4) Что ж вы хлопцы рты свои разинули?