Королева Лир. Чудесные истории

Что касается Крапивы, то она, потолкавшись в школе, вдруг сама себе кивнула и, ничего не говоря, помчалась вон, ворвалась в свой спящий дом и там на цыпочках прокралась к себе в комнату, попутно увидев, что из-под двери Малины сочится свет настольной лампы почему-то…

Добравшись до кровати, Крапива накрылась с головой одеялом и стала звонить по одному номеру.

Это был телефон безнадёжно влюблённого лесного пожарника, вертолётчика из соседнего района, который не раз приглашал её прокатиться на своём воздушном агрегате.

Короче, через пятнадцать минут вертолёт приземлился на задворках их дома, а затем хмурая, вся в красных пятнах, Крапива села в кабину счастливого пожарника и попросила прокатить её в Ущелье Смерти.

Где полчаса спустя, снизившись насколько возможно от пешеходной тропы, они и обнаружили летучего педагога, который, балансируя, сидел на почти вертикальной стене, цепляясь ногтями за камень, а ногами упёршись в некий корешок. Он даже не взмахнул рукой в виде приветствия, а только осторожно кивнул головой, да-да, я здесь. Кстати, его чуть не сдуло ветром от вертолётного пропеллера, но умный пожарник взлетел повыше и выкинул трап.

Через полчаса хлопот, тарахтения и подскоков вертолёт занял удобную позицию, и верёвочная лестница наконец, видимо, болтнулась в нужном месте, поскольку трап натянулся как леска, уловившая рыбку.

И действительно – над полом кабины показалась сиреневая от холода физиономия математика.

Взгромоздившись на палубу воздушного корабля и увидев Крапиву, учитель сделал строгое педагогическое лицо, готовясь сказать всё, что было им передумано за последние часы, но Крапива так искренне и охотно (даже радостно) зарыдала у спасённого на плече, что он сделал только одно: достал из кармана своего праздничного изодранного костюма платок и, с трудом оторвав ученицу от себя, вытер ей глаза и распухший нос.

При этом из кармана у преподавателя вылетел ярко-красный лепесток.

Крапива увидела этот сигнал тревоги и хотела было поднять лепесток с пола, но учитель крепко держал её за нос и вытирал его довольно-таки усердно, крутя туда и сюда, так что у бедной девочки временно полились совершенно иные слёзы.

И математик смог довольно спокойно нагнуться и бережно спрятать потерю в карман, а Крапива всё трясла головой, держась за нос.

Вертолёт сел на тех же задворках, учитель пожал руку пожарнику, который улыбался, глядя на Крапиву, и всё толковал насчёт дискотеки сегодня вечером у них в клубе. «Увезу и привезу, – объяснял он, – керосин есть!»

– И ты приходи, друг, не знаю, как звать, – бормотал он, глядя опять-таки на Крапиву.

Но потом вертолётчику пришлось упорхнуть, у него кончалось ночное дежурство, он летел и улыбался, остальные же участники полёта разошлись по домам хмурые и усталые, причём математик, войдя в свою квартиру, сразу же опустил лепесток в чашу с водой, где у него уже плавал тот, первый, – и не завял с зимы!

Учитель постоял над чашей, отдыхая: ему нужно было отойти после долгих часов, проведённых рядом со смертью, и он, вместо того чтобы лечь в горячую ванну, осматривал свою новую добычу и всё гадал, что же это с ним происходит.

Педагог думал: уже два раза ему полагалось погибнуть, однако оба раза он мало того что спасался, но и тут же, на месте спасения, чудесным образом находил красный лепесток неведомого цветка.

На этом мы оставим нашего молодого учителя, который всё-таки побрёл в ванную, и сообщим, что он был странный человек – например, он считал, что всё у него, возможно, впереди и что профессию он ещё не выбрал окончательно.

То есть математик ещё не решил, кем быть.

И пока он медленно снимает с себя порванный в трёх местах (под мышками и на сиденье) костюм, мы вам скажем, что молодой педагог иногда (после некоторых уроков) думал, а не сделать ли своей профессией разведение цветов! Цветы не орут, не кидаются книгами, не дерутся и т. д.

С цветами можно разговаривать, им можно что-то объяснить, их можно переделать.

Вывести, например, новый сорт.

С учениками такого не получалось.

Сменить, сменить профессию, она становится смертельной, как у укротителя зверей!

И как пригодились ежедневные купания в ледяной воде-то! Без этого жуткого тренинга учитель свободно мог бы сейчас представлять собой шведский стол (холодные закуски) для десятка птичек…

Так в шутку думал педагог, только недавно свалившийся в пропасть из-за слишком бойкой ученицы.

Тем более что он и начал, в сущности, уже разводить цветы – с одного лепестка. Некоторые лепестки ведь (он читал) способны пускать корни, так что каждое утро молодой математик с надеждой осматривал свой ботанический трофей насчёт новых ростков – тот держался в полной свежести и сохранности, плавал в воде, не завядая, но никаких корешков себе не отпустил.

Теперь к нему добавился второй точно такой же. Он так же сиял в хрустальной чаше, и красные огоньки дробились на острых гранях стекла.

А девушка Крапива вернулась домой и сразу пошла к сестре – тем более что свет у неё так и горел. Сестра сидела в кресле, поникнув головой.

– Что с тобой? – спросила Крапива весело. – Ножка болит?